：“六禮”是文明的基本要求，主要是指以下內容。 （一）儀態之禮：教育引導未成年人在表情狀態、身體姿態、面容髮型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到衣著得體、儀態大方、尊重禮俗、嚴肅莊重。 （二）餐飲之禮：教育引導未成年人在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到安靜用餐、講究衛生、愛惜糧食、食相文雅。 （三）出行之禮：教育引導未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。 （四）交往之禮：教育引導未成年人在日常言語交談、正式場合交流、待人接物等方面講究文明禮儀，做到用語文明、誠懇友善、寬容禮讓、誠信待人。 （五）學習之禮：教育引導未成年人在課堂、圖書館、閱覽室、網站等學習場所養成良好學習習慣、講究文明禮儀，做到熱愛學習、積極思考、尊重老師、遵守紀律。 （六）觀覽之禮：教育引導未成年人在觀看文藝表演和體育比賽、外出旅遊、參觀時講究文明禮儀，做到遵守秩序、學會欣賞、尊重民俗、恪守公德。 “三儀”是非常重要的成長儀式。 （一）啟蒙儀式：包括幼兒的入園儀式和小學生的入學儀式，讓剛入園（學）的孩子感受學習樂趣，接觸校園生活，感知禮儀規範。 （二）青春儀式：讓14歲少年摘掉紅領巾，告別金色童年，唱著團歌，步入青春大門，學會交往溝通，控制情緒，包容他人，邁好青春第一步。 （三）成人儀式：讓年滿18週歲的學生懂得成人之責，做守法公民，嘗試完善自我，立志成才報國。