文化，學習只是最基礎的，甚至不能說是學習，文化是孩子在學習和生活中逐漸被影響到的，所以一個好的文化環境就成為了決定因素。

孩子的日常有四個主要場所，家庭、學校、課外機構和其他公共場所。

家庭的影響主要是父母，家庭最注重教育統一和積極的價值觀，這就要求家長“知書達理”，家長要生活積極，工作積極，少些抱怨，家庭教育的效果一般不會太差，如果能夠針對家庭教育進行專門的學習，並能堅持，那效果會更好。

學校是孩子主要的群體生活場所，在學校能夠學會團隊精神，榮譽感等其他地方學習不到的內容，老師正確的引導孩子學習科學文化知識，從專業角度引導孩子學習，監督孩子形成良好的學習習慣，文化自然形成。

課外機構，其實是一個非常重要的場所，好的教育機構不只是教授知識和技能，更重要的是能夠幫助孩子學會很多自主學習和為人處事的方法，所以選擇課外機構不能簡單的選擇品牌和專業，還要注重機構教師的素質，好的課外機構能成為非常好的課外幫手，解決很多問題。

其他公共場所是最能檢驗孩子的環境，比如參加一些活動等，發現孩子問題要及時引導和總結。

總之，中小學的文化環境很重要。

文化，是一種境界。是綜合素質積累到一定的量後產生的質的變化。中學時代是三觀形成的重要時期。三觀正，文化素質自然提高。