一年級應該看一些文字少圖片多的橋樑書，從親子閱讀，慢慢過渡到獨立閱讀。選那種圖畫書和純文字書之間的一種圖書型別，優秀的“橋樑書”具有針對兒童不同閱讀水平的顯著指向性。歐美地區的閱讀分級發展的已經比較完善，而在臺灣“橋樑書”的發展的也已經比較成熟。“橋樑書”有利有弊，利於孩子們開始閱讀，但可能會折損孩子們深入學習的能力。

1定可以的。我上幼兒園前就能夠了，更何況是“小學1年級上完了”呢？！平時讓他（她）看看注音的瀏覽書，（插圖可以多1些！）

一年級剛剛上學，孩子的興趣從繪本書類升級到拼音讀物，不知道該如何選擇的家長可以從孩子感興趣的方面入手，男孩喜歡恐龍就選擇恐龍類宇宙類書籍、女孩喜歡公主就可以選擇《小馬寶莉》、《芭比和她的朋友們》之類的書籍。良好的語文成績首先要從讀書開始，這個階段讀拼音讀物既可以豐富孩子的知識面，詞彙量，還可以大量練習拼讀，可謂一舉三得。根據自家孩子一年級時的讀物推薦一些適合一年級的書籍，不知道從何下手的家長可以參考哪些適合自己

《一年級的小蜜瓜》、《一年級的小豌豆 》、《米小圈上學記一年級》、《一年級學會管自己》、《紅葉林和影子人》、《 兔子坡》 、《蘋果樹上的外婆》、《一百條裙子》、《五毛錢的願望》、《紅鞋子》、《雲朵棉花糖》、《愛跳舞的小龍》、《長著藍翅膀的老師》 、迪士尼系列《尋夢環遊記》、《三字經故事》、《格林童話》、《托馬斯小火車》、《四大名著注音版》、《探索百科恐龍時代》、《注音版三毛流浪記》、好孩子成長勵志故事全三輯《我會自己想辦法》、小屁孩成長記系列《辦法總比困難多》、《寶葫蘆的秘密》、《十萬個為什麼》、注音版《中華上下五千年》等。