逆反期的孩子，父母管理起來真是頭痛！

如果是外人，首先要看你是否有管教這些孩子的責任或義務！

其次，孩子這個時期處於一種人格上想獨立、生理上已經成熟或接近成熟、世界觀即將建立或已經建立的階段！

比較科學的做法是:

1.多體諒:每個人都從這個年齡段過過，所以多體諒才能走進他們的內心，才能和孩子成為朋友～

2.多溝通和傾聽:無論孩子怎麼樣，都要好好和孩子溝通，理解孩子所表達的意思，明白孩子的所想，才能針對孩子的情況做出正確的應對方案～

3.多理解:對孩子表示理解，可以消除孩子的抵抗心理，給他講他的行為將會造成的後果，而自己要對這些結果承擔責任的;

4.多尊重:孩子這個時候是一種心理過渡期，需要印證自己想法，需要別人的尊重（因為之前是生活在爸爸媽媽的呵護下，自我得不到印證，有想法大都無法獲得家長的支援），如果這個時候給予孩子尊重，比給他們禮物都讓他們興奮;

5.多支援:無論孩子有多麼荒唐的、離經叛道的想法，都應該幫他們分析利弊、判斷結果，如果結果是好的，應多給予支援，且將和孩子溝通的結果告知孩子的父母，爭取家長的支援！！！

叛逆的孩子，確實頭疼，儘量先順著，然後再站在對方的角度，好好說話談心，得到相互理解後，可能就會有所緩解，否則越逆反對著幹，會出現更令人頭疼難過的事發生。

個人覺得交心最重要了吧。都是從這個階段過來的。這個階段講道理大概並沒有什麼用。用迂迴戰術，先成為朋友，然後再好好談心，不要擺出一副講大道理，教育的姿態。應該都是能夠接受的。

叛逆期真的是每個人成長的必經之路只不過每個個表現的方式和程度不同罷了。那麼您所謂的叛逆期的孩子有哪些表現呢。個人認為如果有些並不是很嚴重的行為沒必要太多幹預。再者您說的孩子不是自己的。其實不是自己的孩子可能還更容易管理。可以跟孩子做朋友。先投其所好接近孩子後做朋友然後進行溝通可能會更好。

條件突出一下——不是自己的孩子

這樣思維可以發散的，說不對也是真滴！

建立和他(她)的良好關係。透過談話諮詢、共同出遊、餐桌交流、遊戲活動、繪畫活動等等，先破冰，再融入，讓他(她)接納我、信任我。交往中觀察他(她)的言行、偏好、優勢、禁忌、交際。透過細緻觀察，為後續使用工具，建立交往、交際操作模組。匯入心理輔導工具。讓他(她)主動請求幫助，有傾向也可以。幫助他(她)整合優勢能力重新認識自己；幫助他(她)搭建與叛逆物件交流的渠道，充分釋放情緒積壓；帶動他(她)正向自我改變環境對他(她)的壓迫感。總之，每個他(她)都是優秀的，經過幫助他(她)更加自信、自立、自省。