初三的學生面臨中考，需要多涉獵閱讀一些中外名著，這些中外名著讀完之後一定要多上網查閱作者寫這本名著的背景，有利於自己能夠理解領悟透徹，樹立正確的三觀，對自己的作文有很大的幫助。

筆者認為，選書可以根據自己的興趣和學業需要：

一、現在不得不說的是，學生的學內作業很重，特別是初三學生，還要面臨中考，壓力自是不言而喻了。然而，學生在課餘讀一些課外讀物還是有好處的，現在考試越來越注重綜合能力的考察，這就要求我們的同學們要合理均衡的學習課內課外知識。

二、在課內知識學好的同時，也要善於涉獵各行各業的課外知識。比如感興趣的百科讀物，可以幫你拓寬你的知識面，讓你認識不一樣的事物，給你帶來新的思考，讓孩子在思考問題的時候思路更廣，點子更多。

三、多關注新聞媒體國家大事，多關注民計民生，這些都有助於培養孩子的正確的世界觀，人生觀，價值觀，也有助於他們在寫作的時候有更廣闊的思路和更深入的思考。建議孩子們讀一讀柴靜的《看見》、白巖松的《白說》等等，有利於大家更深刻的認識和剖析你所看到的新聞事件、社會民生，對你的作文水平應該會有不少的幫助。

四、還有一些英文讀物，則可以提高孩子英文的讀寫能力。

讀書在精不在多，最高效的讀書就是把別人的知識變成自己的知識。就好比站在巨人的肩膀上一樣。

初三學生壓力大，就是七年級學生都覺得時間不夠用。每天基本上學到晚上十一二點。做完歸定的作業，還要複習和預習。

學校每年要統一購買教育局配發的一套自主閱讀，還有中學生必讀的四本名著。的確內容不錯，但是學生哪有時間精讀，除非寒暑假。但這些課外閱讀，都是當做平時的作業來完成的。讀的時候光是拿筆畫道道，根本沒有時間精讀。

如果是說非得有閱讀，我覺得只能讀一些短小精悍的短文書了。比如讀者.意林。有選擇性的，不同題材的文章，讀一些，積累一些知識。還是比較現實的。

其次是，瞭解一下國內外發生的大事，一兩分鐘讀瀏覽一下，就當身心放鬆休息了。

再就是讀一些輔導孩子寫中考作文的輔導書。不同題材的作文，每種題材背兩三篇範文。到考試的時候如果碰上了，那就套進去就可以了。

總之，學習要巧學巧用，要講究學習效率。

如果僅僅只是考試有用，那麼，建議把課文背會，默寫，課文都是經過很多學者共同挑選的。當然如果讀書有用，指的是一個人的文化素養，除了課本之外就讀經典的文學著作吧。我想，凡是能夠提供正能量的作品都是有用的，目前提倡大量閱讀，語文教材改革也有這個方面的思想。當然，最好不讀或者少讀網路小說之類的作品。