在輔導孩子學習的過程中，最難的莫過於控制自己的情緒。孩子學習中總會出現各種小問題，當工作了一天，還要忙家務，處理各種家庭問題，心理還想著抽空提升自己的專業知識，特別遇到家裡老人各種要求，老公不理解，不搭把手的情況⬇️，壓力山大。要你再心平氣和的處理孩子的各種成長問題，情緒很難控制好。我目前的做法，是精簡煩心的事情，減少干擾事情，儘量讓自己輕裝上陣，在輔導的過程中，首先給自己一個好心態，再把積極樂觀傳遞給孩子，一起度過學習時間。

我是六八年出生的文化只有小學畢業，在那年代有讀書的不多，能讀到高中初中的就很不錯了。小時候三姐經常帶我去讀夜校，三姐沒有讀過書所以她白天地裡幹活晚上就帶我上夜校，我覺得很好玩跟著去也跟著念還會指指點點的說這個我會那個我也會念，搞的人家很煩。想想那時候開心的事情很多，哪一家有黑白電視五分錢搶著去看，現在每家每戶那個家裡沒有彩色電視？再說我兩個孩子都是九十後，我自己只有小學文化那有那麼大能內教孩子輔導知識呢？一二年級還可以，三年級就不行了，哪個年代只有語文數學，更不要說自己有多大文化能輔導孩子呢？靠的都是孩子自覺和她們自己的努力。不過我還是非常感謝我的父母和姐姐們，雖然我只有小學文化，沒有讀書上學了父母都去下地幹活我還是拿著小人書在邊看邊吃東西呢？小時候就喜歡看書，把四大名著都看個遍。所以我大姐是高中生她的文化還不如我呢？因為她不喜歡看書只喜歡幹活。所以大姐把老師教給她的哪一點文化都還給了老師們。而我呢？因為喜歡看書所以又學習了不少文化，孩子們大了又教我拼音練字，在這裡應該說是孩子們輔導了我的拼音寫字也提高了我的學習文化。更謝謝父母養育之恩和姐姐們的寵愛

昨天在家裡發生了一些小插曲，哎 我寶寶才三個月大，孩子也算在成長的一個過程中，也要引導孩子一些基本功能鍛鍊，比如抬頭呀，翻身呀，鍛鍊視力呀，引導他說話呀等等，孩子從出生開始就在不斷的學習，我就在不斷的引導，正確的引導方向，方式很重要！ 小事件，昨天中午吃飯的時候，我煮的飯，公公不知道，回來吃飯就挑，說這個菜沒拌好，那個菜耙了，這個菜這麼，那麼（我知道他是這性子，一句話也沒說），婆婆曉得是我煮的，就一個勁兒的勸他別說了，他越發強勁，說的越起，就有點小吵了，說了點髒話。我就開始說，家裡有小孩子，莫說髒話，以後小娃娃要學到，難聽得很。公公更有理了，說大街上到處都是這麼說的。我頓時氣炸了，忍氣吞聲，走了，氣了一下午。哎，以後娃娃大了咋辦哦？