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  • 1 # 瑞福媽媽課堂

    我是讓寫,因為老師有群,每天上傳影片,孩子讀了啥書,寫了啥字,老師佈置的作業有沒有按時完成,度要檢查的,就連初一我都想讓他讀,但是想想初一啊,不發吧害怕老師挨訓,發吧孩子就得有情緒,沒辦法。

  • 2 # 流浪小夜曲

    我覺得這樣一種觀點特別值得推崇,為什麼不把學習當作一件快樂的事來做呢?請看以下對白:

    老師問:當你得到別人對你的肯定和讚譽的時候你開心快樂嗎?

    學生答:快樂!因為自己的付出得到了一定的回報!

    老師問:你努力學習,就能夠得到肯定、回報並且收穫比一般人更大的成功,那學習是不是一件快樂的事?

    學生答:……

    其實很多看法對學生都有一種心理暗示作用,都覺得苦就會真苦,真覺得甜,那即便苦也會得到極大的緩解!這才是對學生最有益的引導。苦與甜不同的人感受真的大不相同!

    過年了,順祝大家新年快樂,孩子學業有成,步步登高!!

  • 3 # 愛家心理張麗

    一定會!而且我也是這麼做。不是我這個媽媽有多麼可惡,而是我不想破壞了孩子的規律!

    自從放假之後,我就跟女兒制定了寒假計劃,每天7點起床,洗漱吃飯8點正式開始寫作業,寫15分鐘,玩5分鐘,寫到10點的時候開始看動畫片,這個時候我會做些自己的事情,到10點半的時候,我們又會一起寫一會兒,到11點上午的學習結束,時間可以自由支配了,找小朋友玩,或者是自己接續看動畫片,我則開始收拾做飯。

    下午不寫作業,我們通常是睡覺,讀書,玩遊戲。我這樣做是因為孩子比較小,規律性的生活,會讓孩子覺得舒服一些,如果一旦打破常規,孩子容易生病和情緒紊亂。

    作為一個心理諮詢師,我接觸過很多“問題”孩子,很多家長反映孩子放假後自己比平時累多了,其實這是因為孩子回家之後,沒有了規則,孩子無聊,家人也無聊,結果很多壞習慣開始出現了。

    如果孩子放假就有約定,讓他按照繼續約定的來就行了。所以作業是必須寫的。但是我們家初一-初五是不用寫作業的,因為那是我們這裡走親戚的時間,我們專門留出了這段時間,這也是我們在寫作業之前就說好了的。畢竟禮尚往來也是一種學習,春節的習俗還是需要孩子瞭解的!

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