回覆列表
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1 # 瑞福媽媽課堂
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2 # 流浪小夜曲
我覺得這樣一種觀點特別值得推崇，為什麼不把學習當作一件快樂的事來做呢？請看以下對白：
老師問：當你得到別人對你的肯定和讚譽的時候你開心快樂嗎？
學生答：快樂！因為自己的付出得到了一定的回報！
老師問：你努力學習，就能夠得到肯定、回報並且收穫比一般人更大的成功，那學習是不是一件快樂的事？
學生答：……
其實很多看法對學生都有一種心理暗示作用，都覺得苦就會真苦，真覺得甜，那即便苦也會得到極大的緩解！這才是對學生最有益的引導。苦與甜不同的人感受真的大不相同！
過年了，順祝大家新年快樂，孩子學業有成，步步登高！！
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3 # 愛家心理張麗
一定會！而且我也是這麼做。不是我這個媽媽有多麼可惡，而是我不想破壞了孩子的規律！
自從放假之後，我就跟女兒制定了寒假計劃，每天7點起床，洗漱吃飯8點正式開始寫作業，寫15分鐘，玩5分鐘，寫到10點的時候開始看動畫片，這個時候我會做些自己的事情，到10點半的時候，我們又會一起寫一會兒，到11點上午的學習結束，時間可以自由支配了，找小朋友玩，或者是自己接續看動畫片，我則開始收拾做飯。
下午不寫作業，我們通常是睡覺，讀書，玩遊戲。我這樣做是因為孩子比較小，規律性的生活，會讓孩子覺得舒服一些，如果一旦打破常規，孩子容易生病和情緒紊亂。
作為一個心理諮詢師，我接觸過很多“問題”孩子，很多家長反映孩子放假後自己比平時累多了，其實這是因為孩子回家之後，沒有了規則，孩子無聊，家人也無聊，結果很多壞習慣開始出現了。
如果孩子放假就有約定，讓他按照繼續約定的來就行了。所以作業是必須寫的。但是我們家初一-初五是不用寫作業的，因為那是我們這裡走親戚的時間，我們專門留出了這段時間，這也是我們在寫作業之前就說好了的。畢竟禮尚往來也是一種學習，春節的習俗還是需要孩子瞭解的！
我是讓寫，因為老師有群，每天上傳影片，孩子讀了啥書，寫了啥字，老師佈置的作業有沒有按時完成，度要檢查的，就連初一我都想讓他讀，但是想想初一啊，不發吧害怕老師挨訓，發吧孩子就得有情緒，沒辦法。