首先，從有孩子的角度來說，當父母的是一定希望自己的孩子可以成為非常棒，優秀的人，並且同時具有很正確的價值觀，世界觀。所以對於如果有物質或者精神上不能滿足的話，我想這樣做最好，如下：
總的來說：
我們必須明確一點就是，孩子提出的要求一定有滿足不了的這是十分正常的現象，所以在孩子有需求但是滿足不了，我們首先是不要慌張，不要覺得自己這樣是不是會影響孩子的成長，而是最好可以將所有不能滿足的轉換成一次教育的機會。
一.物質層面
根據自己的經濟情況，以及孩子提出的要求綜合考慮，如果孩子提出的要求太高，不要急著批評他，也可以不用滿足他，而是適當的激勵他，告訴他：你有這個想法很好，但是這最好得透過你自己的努力得到，如果都可以從父母這裡得到，想必得到了也不會開心。如果要求不高，也要讓他明白，我們可以給予他這個也是因為他什麼地方表現的出色，表現得很棒的獎勵，儘量不要讓他認為一切都是理所應當。
二.精神層面
如果精神層面是積極方向，那麼這一定不會很快的有成效，那麼我們需要做的就是不斷的估計他，在他們開始懷疑這樣做的意義的時候給予支援與勉勵，讓他能夠支援下去，這會為他以後的成功打下很好的心理建設。如果他的精神需求是消極的，也一定記住不要批評，記住“好孩子一般都是誇獎出來的”，所以我們首先要讓他明白，這樣想不是什麼不好的想法，但是需要去去除，而去除的方法就是將他往積極的方面引導。
首先，從有孩子的角度來說，當父母的是一定希望自己的孩子可以成為非常棒，優秀的人，並且同時具有很正確的價值觀，世界觀。所以對於如果有物質或者精神上不能滿足的話，我想這樣做最好，如下：
總的來說：
我們必須明確一點就是，孩子提出的要求一定有滿足不了的這是十分正常的現象，所以在孩子有需求但是滿足不了，我們首先是不要慌張，不要覺得自己這樣是不是會影響孩子的成長，而是最好可以將所有不能滿足的轉換成一次教育的機會。
一.物質層面
根據自己的經濟情況，以及孩子提出的要求綜合考慮，如果孩子提出的要求太高，不要急著批評他，也可以不用滿足他，而是適當的激勵他，告訴他：你有這個想法很好，但是這最好得透過你自己的努力得到，如果都可以從父母這裡得到，想必得到了也不會開心。如果要求不高，也要讓他明白，我們可以給予他這個也是因為他什麼地方表現的出色，表現得很棒的獎勵，儘量不要讓他認為一切都是理所應當。
二.精神層面
如果精神層面是積極方向，那麼這一定不會很快的有成效，那麼我們需要做的就是不斷的估計他，在他們開始懷疑這樣做的意義的時候給予支援與勉勵，讓他能夠支援下去，這會為他以後的成功打下很好的心理建設。如果他的精神需求是消極的，也一定記住不要批評，記住“好孩子一般都是誇獎出來的”，所以我們首先要讓他明白，這樣想不是什麼不好的想法，但是需要去去除，而去除的方法就是將他往積極的方面引導。