別管心情，你先找找問題，是那塊跟不上，找到問題的源頭，再解決問題。現在網路這麼發達，可以找好多參考資料或影片。

學習中遇到困難是再正常不過的一件事，越過這個坎兒你就會發現自己又上了一個新臺階！把困難看成攔路虎還是向上的契機，你是可以選擇自己的態度的！人生關鍵處常常只有幾步，勇敢一點，為自己拼一回，將來才會沒有遺憾！至於你的父母，他們的態度並不重要，重要的是你自己對學習的態度，沒有人能為你的人生負責，唯有你自己！

初三的知識比起初一初二綜合性更強，難度肯定是增加了，你遇到困難是正常的，也許別人也都有自己的困惑，是你不知道而已！不知道你具體是哪一門課有困難，不管是哪個學科，學習方法總是有相通之處的！

學習有困難讓你感到焦慮，能解決焦慮的就是更加努力地學習！上課跟不上，就要動腦筋，想辦法。給你一下幾個建議。

1、做好課前預習。只有做好課前預習，上課聽講才能做到有的放矢。

2、做好課堂筆記。做筆記要緊跟老師的思路和節奏，做好重難點標記，做好問題標記。

3、對於上課發現的問題，要及時向老師和同學請教。不要讓它隔夜，時間長了就會忽視掉，積累成了一個大問題。

4、做好時間統籌。初三時間是很寶貴的，要儘可能科學安排學習時間，給那些弱勢學科傾斜一下。

5、提高學習效率。不要只趕路不看路，有了效率意識，才能事半功倍！

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該校一男孩從5歲學起，上小學一年級時，本著試試的態度參加了2017年第十四屆"外研杯″全國中小學生英語大賽″。參賽後才發現在阜新市同齡人組中無對手，直接進市決賽，然後進省決賽取得優秀獎。第二年，2018年，上小學二年級的他顯得比上一次成熟了一些，和上次情況類似，也是作為阜新市唯一進遼寧省賽的代表參賽，在這次比賽中他取得了進京參加全國總決賽的資格，在他幼小的生命史上記錄下光輝的一頁。成為百萬兒童中的嬌嬌者。

他和該校的其它學員一樣，很大程度上受益於單詞完全自學力，這是其它學自然拼讀的學生所難做到的。比如這場疫情就顯出了特有的優勢，即不上網課也能做到停課不停學。

該校釆用的教學方法與眾不同，例如英語原子彈的概念就是該校提出來的。所謂英語原子彈就是在速成音標的前提下歸納字母的發音規律，讓規律的記憶成白給。讓難記住的規律不再是學也記不住的"書″。從而不再是像傳統的那樣只用手槍。而是一會就會一大片。英語自然也就不難了，目前雖還是星星之火，但它是學生未來從根本上減負的一絲曙光。