師者，從來就是傳道、授業、答疑、解惑的人，過去有一日為師，終身為父的說法，老師是備受尊敬的人，可如今，關於老師，在社會上卻引發很多的爭議。

應該承認，現在的老師，主流是好的，兢兢業業，誨人不倦，是被眾多家長讚許的，但不可否認，也有少數老師沒有素質、不講師德，思想腐化，一切向錢看，給教師隊伍造成許多負面影響，比如上課不好好授課，卻利用空閒時間辦補習班掙錢，又比如情緒暴燥，出口粗野，甚至於動手打罵學生，既損壞自己的形象，也給整個學校帶來許多不必要的麻煩。誠然，現在的教師體制確實存在問題，有些還未退休的老教師也許不在授課，可因為工齡長，領的工資卻比在崗的且忙忙碌碌的年輕教師高出許多，這樣的分配原則，又沒有對辛勤工作的年輕教師的其它激勵機制，肯定有失公平，挫傷了付出者的積極性，導致牢騷滿腹，在以後的工作中敷衍了事，得過且過。還有的校長，一人獨大，沾染了社會上的不良習氣，貪戀錢財，任人唯親，使整個學校的管理一團槽，許多老實、敬業的老師難評職稱，工資沒法向上浮動，而一些不學無術，會逢迎拍馬的老油條工資卻一路攀升，於是乎，整個學技不再被社會接受，老師出現了前面所說的那些現象。

所以，看待現在的老師，我們一方面要看主流，承認他們的辛勤付出，另一方面，要從整個社會的不良風氣，以及學校的管理機制，全方位的去看待某些老師的過激行為，也要求我們的政府機構，在全社會弘揚正氣，抵制不良風氣，建立公平、公正的竟爭機制，使人人能夠心情舒暢，投身到積極的工作中去，那時，備受爭議的老師一定是好老師，備受爭議的學校一定是好學校。

現在的老師當然不如文化大革命前的樸實有責任的辛勤園丁，教書育人，家庭走訪，還需要加強，社會進步了，教師也進步。

有個關於教師的段子:

當老師當久了，父母認為你不孝，因為你總是忙，沒空回來看望父母。親戚也和你不親，因為平常很少有空聯絡。未婚的認為你有問題，已婚的認為你有外遇……如果親戚朋友中有做老師的，那就請他們吃個飯吧，反正他們也沒空去。

當然，這是個搞笑的段子。事實上，在別人的眼中，老師也是個很尷尬的群體。他們窮酸、迂腐，愛斤斤計較。但老師又有寒暑假，這太讓人生氣了:憑什麼老師一年要休息三個月？

可是，作為老師中的一員，我是這麼評價我自己的:Sunny，積極，溫暖。我身邊的很多人選擇做老師，真的是出於熱愛。熱愛校園，熱愛教書，熱愛和孩子們在一起歡笑的感覺……

儘管這個社會，對老師有很多非議，但老師中的很多人，依然至誠地守候在講臺，守候在黑板，任憑容顏蒼老，任憑世界喧囂。用自己的平凡，放飛無數稚嫩的夢想。

我是老師，我熱愛這個職業！