我是老師我來回答這個問題。為什麼現在的老師讓家長代替老師檢查作業？老師幹什麼去了？
看完問題可以感覺到這個問題是一位家長提出來的，而且對老師的行為流露出滿滿的抱怨！
首先，老師要求家長檢查孩子作業，是對家長的一種建議，教師有管理學生的責任和權力，但是教師沒有管理、要求學生家長的責任和權利。如果你不願意檢查你可以不檢查。如果你不願意或者沒有時間，教師也不會也沒有權力強行讓你去檢查。
第二，你在問題中說你給孩子檢查作業是代替老師。聽你的意思就是你檢查完了你孩子的作業，老師就什麼也不用幹了，老師就輕鬆了，可以玩去了！必須跟你解釋，不要沒有實地考察就妄自揣度，妄下結論。學生交上來作業，不管你在家有沒有給孩子檢查老師都要判閱，然後再去給學生講解。但是老師的講解是針對全體學生，不是針對你一個孩子了，因為如果一個一個的講解，全班幾十個孩子，這一節課就輔導你們家一個孩子了，其他孩子怎麼辦呢？你說老師幹什麼去了？
第三，老師其實和你有這共同的目的。都是讓你的孩子學業有成，學習優秀的希望他更上一層樓；學習差的孩子希望他迎頭趕上！你想一想，幫助一個孩子進步是一個人的力量大還是兩個人的力量大？就像給一個孩子蘋果，你給孩子一個，老師又給孩子一個，你孩子就有了兩個蘋果。不是你給完了老師就不給了！你檢查作業是為了讓你自己的孩子獲得更多，獲得得更快更紮實。
當然輔導不輔導是你的事！你生養了孩子，教育孩子卻怕麻煩！你有時間打麻將，有時間看手機玩遊戲，檢查一下作業就怨氣沖天，彷彿替別人做事。
第四，家長在家裡管理一個孩子學習尚且困難，何況老師要管理幾十個孩子。有時教師很無奈，因為教師管理孩子的度不好掌握。快樂學習終歸是靠不住的，要想出人頭地，勤奮專注是唯一的途徑。
如果你在家嚴格要求孩子，使孩子具有了這種品質，養成自己檢查作業，認真學習的習慣其實也不用你檢查作業，但是在孩子沒有這種精神和習慣之前，在家裡還要靠你來給孩子檢查一下作業！
我是老師我來回答這個問題。為什麼現在的老師讓家長代替老師檢查作業？老師幹什麼去了？
看完問題可以感覺到這個問題是一位家長提出來的，而且對老師的行為流露出滿滿的抱怨！
首先，老師要求家長檢查孩子作業，是對家長的一種建議，教師有管理學生的責任和權力，但是教師沒有管理、要求學生家長的責任和權利。如果你不願意檢查你可以不檢查。如果你不願意或者沒有時間，教師也不會也沒有權力強行讓你去檢查。
第二，你在問題中說你給孩子檢查作業是代替老師。聽你的意思就是你檢查完了你孩子的作業，老師就什麼也不用幹了，老師就輕鬆了，可以玩去了！必須跟你解釋，不要沒有實地考察就妄自揣度，妄下結論。學生交上來作業，不管你在家有沒有給孩子檢查老師都要判閱，然後再去給學生講解。但是老師的講解是針對全體學生，不是針對你一個孩子了，因為如果一個一個的講解，全班幾十個孩子，這一節課就輔導你們家一個孩子了，其他孩子怎麼辦呢？你說老師幹什麼去了？
第三，老師其實和你有這共同的目的。都是讓你的孩子學業有成，學習優秀的希望他更上一層樓；學習差的孩子希望他迎頭趕上！你想一想，幫助一個孩子進步是一個人的力量大還是兩個人的力量大？就像給一個孩子蘋果，你給孩子一個，老師又給孩子一個，你孩子就有了兩個蘋果。不是你給完了老師就不給了！你檢查作業是為了讓你自己的孩子獲得更多，獲得得更快更紮實。
當然輔導不輔導是你的事！你生養了孩子，教育孩子卻怕麻煩！你有時間打麻將，有時間看手機玩遊戲，檢查一下作業就怨氣沖天，彷彿替別人做事。
第四，家長在家裡管理一個孩子學習尚且困難，何況老師要管理幾十個孩子。有時教師很無奈，因為教師管理孩子的度不好掌握。快樂學習終歸是靠不住的，要想出人頭地，勤奮專注是唯一的途徑。
如果你在家嚴格要求孩子，使孩子具有了這種品質，養成自己檢查作業，認真學習的習慣其實也不用你檢查作業，但是在孩子沒有這種精神和習慣之前，在家裡還要靠你來給孩子檢查一下作業！