1.做一合格的護士,不僅要熱受護理專業,還要具有良好的醫德醫風及較高的文化素養,精湛的業務能力和熟練的操作技術。護生從初中進入中專學習,環境、內容、方式均以發生了質和量的改變,面對新的概念意識模糊,對新的事物難以接受,特別是到了實習階段,要把理性認識用之於感性認識上,不能單一的強調在概念上的轉換,必須教育她們從思想意識上做到質的量變,教育她們提高認識,熱愛專業,同時加強醫德醫風教育,強化教育護生意識到,護理工作是在平凡的崗位上,而在每天的工作中,就是無私的奉獻,如:晨間護理,為病人倒水洗臉、嗽口、梳頭,整潔床單,使護理工作落實在以為病人服務意識上最大限度地滿足病人的需要,為病人解除痛苦,病人得到受益,就是我們醫護人員的天職!因此,要求護生不但要有精湛的技術,更主要的是要樹立全心全意為病人服務的崇高思想,只有這樣,才能踏實地做好護理工作。 2.基礎護理與專科技術操作合理運用,兩者必須紮實地貫穿在日常工作中。由於我們的帶教中廣為存在護生只著重於護理技術操作,而忽略基礎護理操作,加上某些客觀原因使基礎護理工作日益簡化,基礎護理、分級護理質量難以得到保證。因此,對護生帶教必須從基礎做起,紮紮實實落實到實處,帶教老師不僅要具備良好的素質修養和一定程度的護理業務水平,言傳身教,在護生中樹立良好的形象,以身作則,認真嚴格的指導護生按照標準去完成每一項護理工作,從晨間護理開始一天的工作都必須有目的、有計劃去完成,如何保持病區清潔,給病人創造一個舒適的環境,協助生活護理,如何制訂護理計劃,做好心理護理,與此同時更重要的是瞭解和觀察病情變化及給藥後的反應,術前準備,術後護理,特別是眼科年紀大的病人佔住院人數的85%以上,內科疾病造成生活上的不便均有發生,勤問、勤看是非常重要的,同時還必須抓住專科性質的特點,從領會滴眼藥水到掌握內外眼術前準備及術後護理要點,在工作中學在工作中用,放手不放眼,對護生提出的問題,正確引導及時解決,按要求按實習計劃實施,幫助護生共同完成實習任務。護理工作直接關係到病人的身心健康,而護理工作的好壞又直接影響臨床的醫、護質量,因此,要加強對護理質量的控制和護理隊伍素質的培養,同時,還要注意自己的言行,為人師表,護生的楷模,教學責任,都要起到潛移默化的作用,狠抓理論與實踐相結合,要使臨床帶教的質量和護生素質的有效提高成正比。為此,各級護理人員和實習護生必須重視和認真做好在眼科短期的實習計劃,才能保證完成實習任務不斷提高帶教質量
1.做一合格的護士,不僅要熱受護理專業,還要具有良好的醫德醫風及較高的文化素養,精湛的業務能力和熟練的操作技術。護生從初中進入中專學習,環境、內容、方式均以發生了質和量的改變,面對新的概念意識模糊,對新的事物難以接受,特別是到了實習階段,要把理性認識用之於感性認識上,不能單一的強調在概念上的轉換,必須教育她們從思想意識上做到質的量變,教育她們提高認識,熱愛專業,同時加強醫德醫風教育,強化教育護生意識到,護理工作是在平凡的崗位上,而在每天的工作中,就是無私的奉獻,如:晨間護理,為病人倒水洗臉、嗽口、梳頭,整潔床單,使護理工作落實在以為病人服務意識上最大限度地滿足病人的需要,為病人解除痛苦,病人得到受益,就是我們醫護人員的天職!因此,要求護生不但要有精湛的技術,更主要的是要樹立全心全意為病人服務的崇高思想,只有這樣,才能踏實地做好護理工作。 2.基礎護理與專科技術操作合理運用,兩者必須紮實地貫穿在日常工作中。由於我們的帶教中廣為存在護生只著重於護理技術操作,而忽略基礎護理操作,加上某些客觀原因使基礎護理工作日益簡化,基礎護理、分級護理質量難以得到保證。因此,對護生帶教必須從基礎做起,紮紮實實落實到實處,帶教老師不僅要具備良好的素質修養和一定程度的護理業務水平,言傳身教,在護生中樹立良好的形象,以身作則,認真嚴格的指導護生按照標準去完成每一項護理工作,從晨間護理開始一天的工作都必須有目的、有計劃去完成,如何保持病區清潔,給病人創造一個舒適的環境,協助生活護理,如何制訂護理計劃,做好心理護理,與此同時更重要的是瞭解和觀察病情變化及給藥後的反應,術前準備,術後護理,特別是眼科年紀大的病人佔住院人數的85%以上,內科疾病造成生活上的不便均有發生,勤問、勤看是非常重要的,同時還必須抓住專科性質的特點,從領會滴眼藥水到掌握內外眼術前準備及術後護理要點,在工作中學在工作中用,放手不放眼,對護生提出的問題,正確引導及時解決,按要求按實習計劃實施,幫助護生共同完成實習任務。護理工作直接關係到病人的身心健康,而護理工作的好壞又直接影響臨床的醫、護質量,因此,要加強對護理質量的控制和護理隊伍素質的培養,同時,還要注意自己的言行,為人師表,護生的楷模,教學責任,都要起到潛移默化的作用,狠抓理論與實踐相結合,要使臨床帶教的質量和護生素質的有效提高成正比。為此,各級護理人員和實習護生必須重視和認真做好在眼科短期的實習計劃,才能保證完成實習任務不斷提高帶教質量