不管哥哥給妹妹輔導功課，是爸爸媽媽提出來的，還是哥哥自己提出來的，都不要給錢，原因如下:

1、如果是家長提出來的讓哥哥輔導妹妹，哥哥要報酬。

如果是幹家務或者分擔家庭成員裡面要做的工作，可以給哥哥報酬，但是輔導妹妹是家裡親人親近的表現，“妹妹”不是這個事物或者工作，不要用金錢去“購買”或者衡量，容易讓孩子之間不親，也容易把親情變成金錢關係。

2、如果是哥哥提出來的，要給他報酬。

他的想法可能是，我幫你（爸爸媽媽）照顧妹妹，透過勞動做家務可以換金錢，輔導妹妹我也付出勞動了，那麼為什麼不可以獲得金錢，一定要跟他講清楚，妹妹，家人是不可以用錢來衡量的。

按照傳統的思維，是不該要錢的，畢竟是哥哥妹妹，提錢似乎不大好。

但傳統的就一定對嗎？我覺得父母應該認識到，這是一個絕佳的教育機會，非常有利於培養孩子正確的金錢觀念。

那麼對於哥哥來說，輔導妹妹等於付出勞動，得到輔導費等於付出得到了回報（無論這輔導費有多少），有回報的付出往往更有動力，而且更能讓哥哥認識到自己的能力，從而產生更大的自信心和責任心。

對於妹妹來說，給她上的題外課是想得到什麼就要有相應的付出，沒有什麼是理所應當的，這難道不是幫她樹立正確的人生觀嗎?而且，付錢上的課和免費上的課，這效果能一樣嗎？

至於那些認為付錢就能讓兄妹感情變質，或者就能讓哥哥品德變壞的父母，未免對於自己的孩子太沒有信心了。

孩子的心靈真的沒那麼脆弱。

哥哥輔導妹妹學習，這個父母給不給錢，我覺得應該要給的。

我們都知道，當我們成人在做一件事，有沒有報酬，做事的心態是不一樣的。有錢的工作，人人都會努力去做，認真去做，因為這個事情人家給了報酬，我們也應該給做好，這是做人的基本原則，讓孩子從小就有這種做事的原則，未必不是件好事。

給哥哥報酬，讓他自己他所學的知識是有用的，是可以變成錢，為他生活所用，這樣他自己也就有了更加努力學習的動力。

學生時代，是很枯燥乏味的，不知道這個知識學了，有什麼用處，正好在輔導妹妹的學業的時候，當他當老師的時候，才知道學習的好處，更有學習的動力。