說什麼自理能力不強，依賴心理等等的，都是沒體會過現在孩子壓力的人！我表姐的女兒今年高三，每天早上7點出門，晚上11點半才放學。她媽媽也是在學校旁邊租了房子，不為別的，孩子能多睡半小時。這對於一個高三的孩子，有多珍貴就不用說了。有些人可能會說住校不是更好？高中的孩子學習生活習慣養成很重要，如果宿舍的孩子都自律，那可能她的習慣會養好，但誰又能知道別人家孩子什麼樣呢？別說你家孩子教育得好，聽說過“跟著好人學好人……”這句俗話嗎？如果條件允許，租個房子陪孩子也挺好，給她做點有營養的飯菜，畢竟讀書傷腦子也傷體力。自家孩子自家疼，管它別人說什麼？

任何問題都有它的利弊，我們要做的就是趨利避害。

讓我們分析一下：

1、出於“望子成龍，望女成鳳”的心理，很多家長認為，只有專人打理孩子身邊的瑣事，才會使孩子學習不分心，學習成績才不會受到影響。

2、部分學生自理能力的欠缺，從小就得到家裡人的過分關愛和呵護，其獨立生活呈現脆弱化。家長認為子女生活自理能力差，如果不陪可能會導致他們衣食無著，不利於身體健康成長。

3、母親都認為子女是自己人生的希望。

陪讀對於家長來說，他們的心態是既有一種責任感，又寄予很大期望值，往往父母把整個家族幾代人的希望都寄託在子女的身上。

4、學生出現嚴重不良行為或其他導致父母不得不陪讀。

少數學生上網，沉迷網遊的現象嚴重，有個別學生甚至出現逃學、曠課等而荒廢學業的現象。家長為了強制監督、有效隔離，陪讀是必要的。

家長陪讀是個有利有弊的行為。

好處：1、提高孩子的自信心。在陪讀期間，家長學會鼓勵和激勵孩子，孩子考得好的時候，誇獎他，平時幫助孩子講解，提高上升空間，孩子會感覺到父母的信任和期待，從而更有信心的去面對考試。

2、讓親子關係相處更融洽。家長陪讀的話，將會更加了解孩子的一些日常行為，從而學會更好的跟孩子相處，使親子關係變得更加融洽，從而更好的處理一些日常摩擦和孩子的問題。

弊端：1、可能會使孩子更加懶惰，依賴性更強，甚至在學習遇到難題的時候，過度的依賴父母的指導，將難題直接扔給父母，缺少一個自主解決問題的過程。

2、父母對孩子付出的越多，將會對孩子造成更大的心理壓力，因為時刻關注著孩子的一言一行，孩子在你面前沒有半點隱私而言，有的時候就想破罐破摔，反正他在你心中也就這樣，甚至有的脾氣暴躁的家長看到孩子的表現不滿意會打孩子，這都是不好的行為。

其一，變“生活陪讀”為“學習陪讀”，家長不要一味的牽就孩子，讓孩子明白：我來陪讀並非怕你吃苦，不能自立，主要是為你的學習提供一個良好的學習環境，以便更好的長身體長知識，將來成為一個對社會有用的人，提升你生命的價值和品位。

其二，變“監督陪讀”為“信念陪讀”，要求家長信任自己的孩子，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，使孩子明確自己以前的很多做法和想法都是幼稚的、不成熟的，甚至是錯誤的，從而慢慢的樹立他們為崇高的理想而奮鬥的信念。

其三，變“攀比陪讀”為“責任陪讀”，要求家長明確自己的陪讀不是因為外在的原因，而是一種責任，即如何利用自己的陪讀來塑造一個生命的責任，並把這種責任滲透到與孩子的日常接觸之中，用責任來呼喚責任。最後，變“盲從陪讀”為“協調陪讀”，要求家長協調好孩子生活中的各種矛盾關係，及時發現孩子環境中、生活中、學習上乃至心理上的問題，循循善誘，協同解決，讓孩子輕裝上陣，輕鬆起來，更有利於孩子集中精力投入到緊張的學習之中，促進他們身心的健康發展。

最近熱播的電視劇《小歡喜》中，童文潔和方圓為了讓孩子在高三期間能夠很好的繼續學習，給孩子在學校附近租了一個學區房，讓孩子能夠每天節省上下學的時間，所以在我看來，家長朋友們為孩子的上學做一些適當的調整也是有必要的，我們可以通過一下幾個方面來考量：

在學校附近租房子可以很大程度上的節省上下學的時間，孩子再長大一點可以自己上下學，非常方便，家長也省出時間來，不用接送孩子，而且孩子離家近也比較安全，不用過馬路，避免了各種交通安全隱患等問題。

在學校附近租房子雖然貴，但是總比買房子便宜，現在學區房一般都兩三萬一平方，而且還沒有很好的戶型，如果想要給孩子上學的話，可以直接租在學校附近即可，這樣也能夠省下很多的金錢，畢竟學習房就是在孩子上學期間才有用，如果孩子畢業了，其實學區房也沒有太多的作用，除非是考慮要老二可以直接一次性的買一個學區房，畢竟孩子還要上很長時間的學。

在孩子的學校附近租個房子，可以讓孩子更有學習氛圍，畢竟在學校周圍，大家對於學習的關注都很密切，所以才會考慮在學校周圍附近買房，所以家長朋友們在學校附近租房子可以更讓孩子感受到學習氛圍的緊張和濃郁，這樣孩子才能更加專心用功的學習。

在學校附近租房子，可以讓孩子有很好的睡眠時間，節省了每天讓孩子在路上的時間，這樣對於孩子來說能夠有充足的睡眠才是學習好的保障。

有能力這樣做的活，當然好處多多！第一就是小孩安全有放心，第二小孩的生長，營養，需求都能滿足，第三親情不會象留守兒童一樣少了親情，第四僻兔，提防小孩走偏路，邪路，總之有能力陪著小孩一起的就是小孩的幸福

我覺得只要孩子需要，適合孩子，就OK，不必深究其他。

身邊有很多在學校附近租房陪讀的家長，陪讀的初衷不外乎以下幾點：

第一，因為孩子需要寄宿，宿舍內孩子們生活習慣，作息習慣和性格各有不同，做到統一步調很難，孩子需要花時間和精力去適應。有些孩子無法適應這種宿舍集體生活，想走讀。為了節約時間成本，家長在學校附近租房陪讀。

第二，孩子走讀狀態，學校離家太遠，為了讓孩子早上多睡一小會，家長選擇在學校附近租房陪讀。

第三，孩子在學校的伙食質量一般，孩子學習過於緊張也無暇照顧好自己，為了保證孩子們衣食無憂，家長們就近租房以做好孩子的後勤保障。

第四，創造家-學校之間的相對單純環境，儘量降低周圍環境對孩子學習的不良影響。

中國的初高中不同於國外模式：學習任務量大，作業多，競爭異常激烈。如果想在學習上出人頭地，幾乎要做到爭分奪秒。我有一個朋友，孩子讀高中的時候，孩子每天晚上都要挑燈夜戰到午夜後，為了讓孩子早上能多出10分鐘的睡眠時間，舉家搬到學校附近陪讀。

陪讀對孩子好不好？當然我們可以說出一大堆道理來說明陪讀的弊端，比如不利於培養孩子獨立，不利於培養孩子對外界環境的免疫力等等。我倒覺得沒有這麼嚴重。孩子的獨立性培養在於成長過程中點點滴滴習慣的養成和孩子長大後的適時放手。初高中孩子，還不滿18歲，學習競爭壓力又那麼大，父母陪讀的初衷不是要全權包辦孩子的學習和生活，更主要是以一個監護者的角色從後勤保障上來幫助孩子緩解一下這種壓力，這種行為不必過度解讀。

以上，供參考。

高中租房陪讀有好處。

學校抓的緊，基本上沒有時間洗衣服鞋子。因為很多縣中學衡水中學。有的比衡水還延長一個小時下晚自習。軍事化管理，洗澡基本靠搶，大多時搶不到。集中用水，水流量很小。而且只有三十分鐘。五千人統一行動，很不方便。

所以租房陪讀可以解決洗澡，洗衣服，洗鞋的問題。晚上，早上還可以增加些營養，回來後可以和孩子交流。瞭解孩子在學校情況，幫助孩子減壓。

最好的愛就是陪伴，雖然費用挺高的，但真的很值。孩子睡覺也不受別人打擾。住校六個人總會互相影響。

謝邀！陪不陪讀我個人認為要看孩子在哪個階段，像小學就沒必要陪讀的！小學應該培養的是孩子的獨立的學習習慣，有了好習慣，上了中學才會有好的學習！中學時期，尤其是高中時期，孩子的時間幾乎都用來學習，身體健康很重要，作為家長，這個時候應該給孩子提供安靜的學習環境，葷素搭配的飯食，讓孩子安心，安靜且健康的學習！我個人認為這很重要。

對這個問題我挺有資格回答，因為我剛剛陪讀了一年，很知道其中滋味。

該不該陪讀，陪讀到底對孩子有好處嗎？這個我覺得要分具體的情況。我家是因為孩子學美術八個月，畫室離家比較遠（畫室很小不管食宿），只能在畫室周圍租房陪讀。後面三個月覺得再讓孩子住宿孩子會不適應，畢竟貼身照顧了那麼久，就又去學校附近租了三個月。如果家長恰好有時間精力照顧孩子，我覺得陪讀很好，孩子身體能照顧好。

但是大部分孩子並不希望家長陪讀，自己住宿也很習慣，這樣就不需要陪讀。要不然孩子還有壓力。其實每個孩子不一樣，家庭也不一樣，需要陪讀的自然就會去陪讀，不陪讀也不是不關心孩子。

需要陪讀的學生丶都是依賴心強的人、培養孩子的自立也很重要，陪和不陪的區別`只是在於小孩安於享受、還有的是親立親為、我所在的縣城`陪讀的熟人當中、孩子都是讀職中、沒人陪小孩反而有幾個考上本科生，成績好壞並不是一個陪子就能提高學績的、智力只達到某種程度、就是掛在脖子上嬌著也沒用、有個教導主任真是才高八斗`可他獨生女兒一如是處、俗話說聰明只能保一人，富貴只能保一象。

我是悠悠媽。孩子上學，到底要不要陪讀呢？其實，情況不一樣，具體的情況具體分析。

一個好朋友的孩子，在小學畢業後，考上了離家很遠的重點中學。當時考慮到比較遠，就想著是不是上家門口的重點。孩子不願意，於是家長尊重孩子的意見，開始了奔波。

一開始，每天訂滴滴由車送過去，放學的時候父母接。慢慢一段時間後，認識了同一小區的孩子。對方的家長每天開車接送，商量了一下，兩個孩子一起做伴。

就這樣到了高中，孩子大了，開始自己騎車子上學。到了高三，放學太晚，本來考慮在附近租個孩子，孩子說：我還是回家吧，租的房子住的不舒服，還不如打個車回家呢。

就這樣，沒有陪讀，沒有租房，堅持了6年。

如果學校離家比較遠，條件允許的情況下，可以考慮租房子。如果離的不是特別遠，而且可以解決的話，還是住自己家比較好。

到底是不是對孩子好，其實是因人而異的。有的孩子願意住校，有的孩子願意走讀，有家長有時間的，有家長不願意租房的。具體情況具體分析吧。

馬上孩子也要上小學了，離的說遠不遠，說近不近。和孩子走了一下試試，孩子說，媽媽，你買個車送我吧。

住在自己的家裡，還是舒服的。

辛苦的是家長，受累的是兩個人。那就一起堅持吧。

畢竟沒有誰一定保證每次都住在學校附近，學習本就是辛苦的事，不經歷風雨，怎麼見彩虹呢。

這個問題要辯證的看待

陪讀的好處：

陪讀可以保證考生複習、考試階段的飲食營養，也讓考生形成踏實、放心的心理環境，使其有良好的身心狀態來學習

陪讀的壞處：

首先，“陪學”會無形中給孩子施加壓力。有的孩子表示，自己一回家，父母說話都輕聲細語的，走路也躡手躡腳。做作業時，媽媽就坐在旁邊，一會兒倒水，一會兒遞水果。這種情況既讓孩子注意力不能集中，還增加了心理壓力。

其次，“陪學”會讓孩子產生依賴情緒。不少孩子從上小學開始就養成了在父母監督下做作業的習慣。以至於有父母陪，作業完成得就順利;一旦父母不在身邊，孩子立刻就注意力不集中，拖拖拉拉。這種依賴習慣會影響孩子在課堂上的思考和發揮。

再次，“陪學”不利於培養孩子學習的自覺性和主動性。其實不少父母“陪學”也是無奈之舉，目的是好的，只是方法簡單，並且有副作用。有關教育專家和老師提出“最重要的是培養孩子的學習自覺性、主動性”，對自覺性較強的孩子，完全不必“陪學”;對自律性較差的孩子則要注意提高他們這方面的能力，比如父母提供安靜的學習氛圍，拿走分散注意力的玩具、書籍，規定完成作業的時間，適當提醒等，慢慢培養孩子獨立完成作業的能力。

因此，陪讀只適用於那些身體不好、有嚴重疾病的學生，或那些在校不守紀律確需家長配合管理的學生；至於成績在一般以上的學生以及有一定自控能力的學生，家長也不必犧牲自己的個人生活來陪讀。

我在上高中時，是非常希望家長能陪讀的，但是，當時條件不允許，家長也都有工作要幹，所以，根本就不可能。

而且陪讀，在當時也沒有那麼回事。

我們班的同學，是分兩部分的，一部分是住校的，一部分是走讀的。當時住校的同學，極其羨慕那些走讀生，他們家就在附近，每天放了學就回家 ，多麼幸福啊！

家裡的條件是非常舒服的，可以有自己學習的小桌，可以有家長伺候著吃喝拉撒睡，平時就只管學習就行了。而且吃得還那麼好。

而我們呢，自己去食堂打飯，飯還特別難吃，自己清理床鋪，自己洗衣服 啥的。全是自己。確實很忙乎。

最令人痛恨 的就是，到了點，學校就給熄 燈了。想多學一會也不可能。

所以當時住校時，非常羨慕走讀生。

但是，上了大學之後，回頭想想，住校也是非常有意思的，一開始很難，堅持過來就好了，平時大家一起在宿舍裡說說笑笑，一起在操場上走來走去，一起早起跑操，一起到外面吃飯，甚至於一起幹各種壞事，想想也是一段非常有趣的經歷。而上了大學之後，適應力也特別強，感覺高中住校也非常有意思。

所以，其實孩子的適應能力是非常強的，怎麼好，就怎麼來，而不是強求一致，怎麼對孩子有好處，就怎麼來。

現在來說，有些家長在孩子身邊不停地嘮叨，反而影響了孩子的正常學習。還不如住校呢！

總之就一句話，怎麼適應就怎麼來！

就我個人的觀點來看。有沒有陪讀的必要取決於很多因素的，有的是孩子自身的，有的是環境的，不能僅僅因為已經是“高中生”了，就一概而論。

孩子自身“需求”的幾種情況

1、孩子身體需要

比如孩子的身體健康存在問題（也包括心理健康），這種情況孩子住在學校裡條件上肯定是跟不上的，而且一味強求孩子必須住校也有可能會給他人帶來一些不便。

這種情況選擇陪讀還是有必要的。

2、孩子社交適應能力比較差

這種事情沒有遇到的恐怕很難理解，如果有遇到過這種性格上不合群的的人，應該就能理解這種性格的人強迫他們必須跟他人一起生活會給他們帶來很多的負面影響，尤其是心理上的負擔。

沒有一種性格一定是不好的，而且性格這種東西也是會根據年齡、環境而不多得到調整的，如果孩子是這種性格，先進行陪讀過渡一下還是可以的。

3、在學業上有特殊需求的

比如有些學生晚上的學習效率非常高，而且有很強的學習意願、主動性，那麼在學校裡住宿必然會出現諸多不便，這種情況陪讀的話是有利於孩子學習的。

環境上的需求

環境需要比較特殊，而且往往也跟個人的一些習慣、性格存在很大的關係。

例如學生所在的學校是一所普通的高中，從宿舍到班級的學風並不是很好，而學生自身的自控力也不是很強，那麼這個時候陪讀就等於給孩子創造了另外的一個學習環境。

再比如孩子學習能力一般，偏偏又在一所學習壓力很大的學校學習，而他的學習效率、進度使得他如果住宿的話只能疲於應付。這種情況學生走讀的話對於時間的利用上會更好一些。

還有一種情況比較特殊，即學校本身並不提供住宿，那麼在學校附近租房子這點對於那些學校離家比較遠的家庭而言就具有非常現實的意義了——單從孩子休息的角度來看，每天就可以多給孩子爭取到更多的休息時間。

我家孩子今年就要開始準備小升初了，我們準備去私立就讀，如果真的去了，那麼我們就肯定也會在學校附近租房陪讀了。

這個時間孩子多睡會也好，多學會也罷，哪怕就是多吃幾口飯我認為也是划算的。

所以是選擇陪讀還是讓孩子住宿又或者是走讀，這種事情一個家庭一個情況，不同的情況自然會有不同的選擇，對此我沒有太多的看法。

我只想額外多說一句：陪讀的目的是為了更好的幫助孩子，而不要變成只是為了監督孩子、控制孩子！另外，不要拿這種付出去跟孩子哭訴自己的不容易以期待孩子通過學習來回報——現實告訴我們，往往這種父母教育出來的孩子反而成績一般都不會好……

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥識字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

我是貓太后。是個愛讀書、愛寫字、會做飯、會陪讀的二年級小學生的娘；還是個可以踩著7釐米高跟鞋爬樓梯、能做PPT的理財規劃師。如果喜歡我，請多多關注我！

如果孩子確實需要，並且家長確實有條件，那麼為什麼不住在學校附近呢？

我個人認為，如果滿足以下這些條件，在學校附近租房陪讀，對於孩子和家長來說，都是有好處的。

家不在學校附近，多數是因為住所不在這個學區屬於“擇校”，或者本學區有房子但是真正住在其他地方，那麼就有可能居住地距離就讀的學校距離不近，每天至少一個來回的路程，消耗家長和孩子多少精力和時間，可想而知。

現在的學生校內、校外的課業壓力都很大，競爭如此激烈，絕對不是可以獨善其身的，家長接送或者孩子乘坐公共交通工具往返家校的距離太遠的話，會因為天氣、路況等不可控的因素，大量消耗體力，並且會因為緊張加劇內心的焦慮，影響深遠，所以“就近入學”絕對是一個非常科學的做法，對家長和孩子都是有益的。

當然，這也需要考慮很多實際問題，至少家長的工作地點和工作性質需要認真考量。

從節省孩子上下學路程的角度和解決孩子飲食的角度上來說，租房陪讀是有好處的，然而有一種陪讀是不應該被支援的，是弊大於利的——