中小學數學的編排適宜於那些較“細膩的孩子”（這也是為什麼女生成績優秀的比例大的原因之一），運演算法則的理解、公式的記憶、運算律的運用等，都需要一定量的練習（甚至是反覆練習）。雖然不強調題海戰術，但必要的訓練一定不可或缺。數學學習沒有捷徑可走，方法就是練習！

作為家長，不僅要關注孩子的最終成績，更主要的是要關注孩子的學習過程！在這個學習過程中，家長應當給予持續關注，給予信心、給予指導、給予陪伴、給予表揚！

如果家長自己可以做針對性的輔導的話，可以給你發點練習。

六年級基本上該學習的基礎知識都已經學習了，刷題的意義並不大，個人觀點。更多的是讓孩子明白學習的意義，養成主動學習的習慣，查缺補漏，在自己的短處不斷練習，應該對成績更有幫助。同時給孩子積極的心理建設，讓孩子明白即將到來的升學對於人生的積極意義，能主動迎接即將到來的人生第一個小小轉折點，不焦慮，不抱怨，有的放矢，雲淡風輕。

具體看孩子的情況，通常不建議刷題。刷題對基礎知識的提高不繫統，容易造成同樣的題換個形式就不會作的情況。小學升初中就靠刷題，以後上了初中趕不上，刷題也刷不動的。

另，小升初不是都免試了麼？不用考試，刷題還有什麼意義？

謝邀。小升初說明小學階段已經結束。要面對的是三年初中，而初中是整個中學的基石，它是中國目前"高考”~進入重點高校的強因子。首先，在素質教育的大環境下，由於孩子還小(12+-歲)須要逐步啟動關鍵學科(如語數理外)的應試教育直至畢業前達到滿意的負荷。其次，選拔資優學生參加實驗班~組(實行優進慢出)。我親眼所見，在初中同一個實驗班，雖然高中階段在二個不同的學校(實驗班)，高考時成績斐然(2013年)，儘管沒人進清北，但是 有人大，浙大(理科班)，西交(本碩班)，北航，南開，同濟，武大，西工大，電子科大等985，及眾多的211的學生，其中有一個高中理實班，全班均過一本線。最後，各位看到拙文時，你們的親朋孩子將面對新教改的實施和新高考的推出，也許會有較多的變異要去適應，讓我們更多更廣泛的關注吧!