談到教育問題，圈子裡流行著一句話：“越是富裕的人越重視教育，越是貧窮的人越輕視教育！”不過，時至今日，我想，這句話已經不夠準確了，沒有任何一位家長不夠重視對子女的教育了，甚至於“病急亂投醫！”

“當地不行當地貨”這種現象是我們經常能夠發現的一種怪象，而在教育中，這種現象亦是如此。農村的想接受城市的教育環境，城市的想到大城市，大城市的想出國，這奇怪嗎？不奇怪！這說明在科技快速發展的今天，每一個人已經認識到教育的重要性，教育資源的重要性，這是社會進步的標誌，是教育事業進步的體現。

教育理念

中國的教育重在考試，也就是說中國的學校教育所教出的學生唯一考核的標準為分數，分數之上的考核標準使得學校教育的唯一目標是會答題，答高分。而美國教育的出發點是實踐，透過學習，你學會了什麼，有什麼樣的收穫，你獨立性的能解決什麼問題。

教育方法

國內的教育一直所推崇的方式是“灌輸式教育”，一個黑板，一個老師，外加一群學生，這與我們的歷史發展是有關係的，老師講，學生聽，不理解沒關係，記住就行，這就是所謂的“記憶性學習”；美國則不然，在美國，課堂的活躍性很高，每一位學生都有隨時提問老師的權利，課堂互動性是我們根本無法想象的，其更注重學生的思維力和理解力。

考核方式

以上只是從教育的出發點和過程中的不同來體現我們國內教育目前存在的一些不足之處，而中國學生之所以青睞於出國深造的最大且最直接的好處是“鍍金”，從上世紀90年代開始，國內流行一熱點詞語叫“海歸”，一字抵萬金，兩字何止兩萬金！而美國的矽谷號稱世界電子技術和計算機的王國，在這裡，能使自己的眼界和思想得到質的昇華。萬丈高樓平地起，平臺高了，能省多大的功夫！