平分生命 閱讀答案
一個男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。
然而災難再一次降臨到他們身上。妹妹染上了重病，需要輸血。儘管免去了手術費用，但血庫卻少能輸給妹妹的血液。
作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。（男孩開始猶豫，經過一番思考，最終還是點了點頭。）
抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。手術完畢後，男孩聲音顫抖地問："醫生，我還能活多長時間？"
醫生正想笑男孩的無知，但轉念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢和死亡的決心。
醫生的手心滲出了汗，他握緊男孩的手說："放心吧，你不會死的，輸血不會丟掉生命。"
男孩眼中放出了光彩："真的？那我還能活多少年？"醫生微笑著，充滿愛心地說："你能活到一百歲。小夥子，你很健康！"男孩高興的又蹦又跳，他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說："那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個人每人活50年！"
1.從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上？請概括回答。
2.第⑦段中畫線句子運用了什麼描寫方法？“男孩”眼中為什麼會“放出光彩”？
3.文中的“男孩”具有怎樣的品質？用自己的話回答。
參考答案：
1.①給妹妹輸血。②和妹妹平分生命。
2.神態描寫。因為男孩聽到醫生的話後十分驚喜，覺得抽血後不但不會死，而且妹妹也有救了。
3.勇敢、無私、富有愛心及獻身精神。
4.想像要合理，符合人物的身份及年齡特點，能圍繞男孩愛妹妹勝過愛自己，想救妹妹的命去發揮即可。
最後一題示例（可能不太好）：若把血液輸送給妹妹，我會不會死。不行，我不能這麼自私，我要讓妹妹好好活下去。
平分生命 閱讀答案
一個男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。
然而災難再一次降臨到他們身上。妹妹染上了重病，需要輸血。儘管免去了手術費用，但血庫卻少能輸給妹妹的血液。
作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。（男孩開始猶豫，經過一番思考，最終還是點了點頭。）
抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。手術完畢後，男孩聲音顫抖地問："醫生，我還能活多長時間？"
醫生正想笑男孩的無知，但轉念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢和死亡的決心。
醫生的手心滲出了汗，他握緊男孩的手說："放心吧，你不會死的，輸血不會丟掉生命。"
男孩眼中放出了光彩："真的？那我還能活多少年？"醫生微笑著，充滿愛心地說："你能活到一百歲。小夥子，你很健康！"男孩高興的又蹦又跳，他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說："那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個人每人活50年！"
1.從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上？請概括回答。
2.第⑦段中畫線句子運用了什麼描寫方法？“男孩”眼中為什麼會“放出光彩”？
3.文中的“男孩”具有怎樣的品質？用自己的話回答。
參考答案：
1.①給妹妹輸血。②和妹妹平分生命。
2.神態描寫。因為男孩聽到醫生的話後十分驚喜，覺得抽血後不但不會死，而且妹妹也有救了。
3.勇敢、無私、富有愛心及獻身精神。
4.想像要合理，符合人物的身份及年齡特點，能圍繞男孩愛妹妹勝過愛自己，想救妹妹的命去發揮即可。
最後一題示例（可能不太好）：若把血液輸送給妹妹，我會不會死。不行，我不能這麼自私，我要讓妹妹好好活下去。