“書到用時方恨少。”孩子寫作能力差的主要原因就是因為平時看的書太少了,所以寫作時腦子裡即使有萬般精彩也表達不出來。當孩子寫作出現“詞窮”時,家長也不要著急,只要找對方法就可以幫助孩子提高寫作能力:
一、挑選書籍。
根據孩子的年齡段和興趣點,給孩子挑選幾本適合孩子的書籍。如小學生的話,可以選一些故事類、科幻類或益智類的書籍。如果是初中以上的孩子,可以挑選一些好的中學生優秀的作文選集,或一些名人散文集,讓孩子每天閱讀,培養孩子的閱讀好習慣。
二、做好筆記。
讓孩子準備好筆和筆記本,在閱讀文章的過程中,將一些精彩的詞語、句子甚至有意義且富有哲理的、有獨特見解的片段摘抄到本子上,等到下次寫作時,可以做下參考。
三、寫心得。
“學而不思則罔,思而不學則殆。”邊讀邊記,邊記邊想,在閱讀過程中要融入自己的思考,等到閱讀完整篇文章後,要讓孩子將自己的觀點、想法和體會寫下來。
四、寫日記。
每天堅持讓孩子寫寫日記,讓孩子將每天在學校發生的有趣的、新鮮的、特別的事情或生活中令自己印象深刻的所見所聞,都可以記錄下來,編輯成一篇日記。
五、學會演講。
這種演講不用去大眾場合,只需要在家進行就成。當著父母面,讓孩子學會將所學的東西透過演講的方式表現出來,這樣做的好處是鍛鍊孩子的語言能力及加強腦中記憶,而且父母還可以實時糾正他在口述中出現的問題。
“書到用時方恨少。”孩子寫作能力差的主要原因就是因為平時看的書太少了,所以寫作時腦子裡即使有萬般精彩也表達不出來。當孩子寫作出現“詞窮”時,家長也不要著急,只要找對方法就可以幫助孩子提高寫作能力:
一、挑選書籍。
根據孩子的年齡段和興趣點,給孩子挑選幾本適合孩子的書籍。如小學生的話,可以選一些故事類、科幻類或益智類的書籍。如果是初中以上的孩子,可以挑選一些好的中學生優秀的作文選集,或一些名人散文集,讓孩子每天閱讀,培養孩子的閱讀好習慣。
二、做好筆記。
讓孩子準備好筆和筆記本,在閱讀文章的過程中,將一些精彩的詞語、句子甚至有意義且富有哲理的、有獨特見解的片段摘抄到本子上,等到下次寫作時,可以做下參考。
三、寫心得。
“學而不思則罔,思而不學則殆。”邊讀邊記,邊記邊想,在閱讀過程中要融入自己的思考,等到閱讀完整篇文章後,要讓孩子將自己的觀點、想法和體會寫下來。
四、寫日記。
每天堅持讓孩子寫寫日記,讓孩子將每天在學校發生的有趣的、新鮮的、特別的事情或生活中令自己印象深刻的所見所聞,都可以記錄下來,編輯成一篇日記。
五、學會演講。
這種演講不用去大眾場合,只需要在家進行就成。當著父母面,讓孩子學會將所學的東西透過演講的方式表現出來,這樣做的好處是鍛鍊孩子的語言能力及加強腦中記憶,而且父母還可以實時糾正他在口述中出現的問題。