凡事都有一個機率的問題，不是說普通學校就不能成才了，也不是說名校就一定成才。不可否認的是，名校學生成才的機率比普通學校要高。名校之所以是名校，自然不是浪得虛名，學風、教風、學校文化底蘊肯定是有其獨到之處。更重要的是，但凡是名校，往往受到教育主管部門和當地政府的高度重視和扶持，享受到的資源也不是普通學校所能企及的。

我也曾到過一些名校去參觀交流，人家一個多功能室光音響燈光裝置就一百多萬，而我們學校所有的教學裝置加在一起也不值五十萬。讓人驚歎之餘又期盼教育的均衡發展。

名校財大氣粗，用急用政策傾斜，用高薪面向全國聘請名師。從本地乃至全國掐尖招收學生。有了優秀的老師和拔尖的生源，自然升學率，錄取率一路飄紅。錄取率高了，好的學生自然趨之若鶩，這樣就形成了良性的迴圈。

反觀一些普通學校，好的生源被挖走了，好的老師流失了，升學率錄取率上不去。錄取率低了，上中等學生就留不住了，這樣就行成了惡性迴圈。所以從資料上來看，從機率上來看，如果升學，錄取算是成才的話，那名校毫無疑問比普通學校有優勢！

肯定不是啊，很多偉人及有成就的人都是鄉下學校出來的，當然名校成才的機率高一點，所以無論身處哪裡，只要熱愛學習，努力拼搏，一定會有美好的未來！

有句話這麼講，是金子總會發光的，這句話裡肯定了一樣東西，同時否定了一樣東西，對金子的肯定，對環境的否定。

選擇名校讀書固然重要，起碼從學習氛圍，老師資歷和教學質量上來說都對學生有利，可以全方位地促進學生的成長和學習。所以，古時有蒙母三遷的故事，說明環境對孩子成長和教育的重要性。

但是，我們看問題不能一概而論,不能用主要矛盾掩蓋所有矛盾，問題的重點是在這裡，首先是這個學生是否對讀書感興趣，並且是否有足夠的耐心和毅力讀書，是否在內心裡就像當初我們的周總理一樣從小就立下了為中華之崛起而讀書，如果有這樣的胸懷和志向，其實你什麼樣的學校讀書都要冒尖，就是再一般的學校也不會隨便埋沒這樣的才，都會揭盡全力培養和舉薦人才。

換句話來說，如果這個人對學習沒有太多悟性，甚至厭學，你硬塞他到名校有什麼用，混個幾年出來還能如何。

所以，進名校是每個學生和家長都渴望的，但並非所有的人都有這個機會，名校不是與生具來的，也是由一輩輩的師長和學長用勤奮用努力拼博積累出來的，我們更多的是要傳承他們的精神，而不是隻管追隨他們的光茫。

樹立正確學習目標，培養良好的學習心態，珍惜每天的學習與成長，無論你在哪所學校讀書，都不會被埋沒，都一樣成才。

是金子，總會發光！