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1 # 郭玉芹越簡單就越快樂
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2 # 少兒心理課堂
首先要看具體情況。家長要了解孩子打架的原因、事態發展等情況,分類施教。
如果孩子不是惡意打架,事出有因,孩子屬於正義的一方,且事態較輕,家長儘量不要參與,給孩子自主解決問題的機會,家長在事後給予一些引導教育即可。
如果孩子組織紀律性差,不計後果,自律性差,攻擊性強,家長要積極配合學校進行干預和引導,必須讓孩子認識錯誤、改正錯誤。
如果事態嚴重,家長首先要做好善後工作,防止事態擴大,影響雙方孩子的成長。然後,讓孩子學會對自己的行為承擔相應責任,接受處罰。
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3 # 小峰製圖
參與打架肯定是不行的。現在是法制社會,不是誰拳頭硬誰老大了,況且現在嚴厲打擊黑社會。正確的做法是問清打架的原因。如果女兒被人欺負或受到傷害,可以要求學校公正處理甚至報警,但如果是你女兒欺負別人,那你就倒黴了。子不教,父之過。賠禮道歉準備鈔票付醫藥費吧。
千萬不要因愛女心切失了分寸做出不可挽回的事哦。
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4 # 鵬城視角
女兒上高中和同學打架,家長要不要參與?
家長要參與。但是,要注意參與的方式。
且說一件去年發生在我們學校的真事!
學校排隊打飯,甲女生踩髒了乙女生的白球鞋,甲女生主動道歉,但乙女生嫌道歉聲音太小,要求甲重新大聲道歉。甲女生沒有理會,乙女生就動手,打了了甲女生一巴掌,甲回覆一腳......幸虧當時飯堂人多,把她們拉開了!
班主任老師及時介入,把雙方叫到辦公室,一番語重心長的談話,雙方握手言和,事態平息。
第二天早上,甲女生家長來到學校,氣勢洶洶要找乙女生,要替女兒報仇。原來是家長髮現了甲女生臉上留下的被打痕跡,認為女兒受了欺負,咽不下這口氣!教師裡的同學及時把乙女生保護起來,沒讓家長傷到乙女生。
沒過多久,乙女生家長也聞訊趕來,聽說對方家長要打他女兒,哪裡能容?雙方家長由罵戰開始,發展到拳腳相加。
最後的結果是:甲家長被鼻樑被打歪,在醫院住了一個月天,乙家長呢,左眼被打淤血,兩個月方可恢復。派出所的處理結果是:各自拘留7天,各自負責自己的醫藥費。
高中生,血氣方剛意氣用事可以理解,和同學發生矛盾動嘴動手也不是稀奇。她們容易衝動,但也容易忘掉恩怨容易化解矛盾,往往今天打架明天和好。作為家長,不必追究對方過錯,只能安撫勸慰自己孩子,教育孩子從自身找原因,以求緩解氣氛化解矛盾,化干戈為玉帛。千萬不可護犢子,不可火上澆油。
綜上所述,女孩在學校和同學打架,家長必須參與,但此參與,目的是平息事態,教育自己女兒。僅此而已!
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5 # 陳炳輝
每個人的成長過程都不是一帆風順的,必然會出現各式各樣讓人始料未及的問題。所以,女孩子高中跟人打架,也屬於常規範圍,家長不用過於焦慮,先把心態放平和。
心放平之後,就要知道,教會孩子處理這個應激事件,比幫她與別人論個是非曲直更重要,所以,教給方法是第一。
第二,任何突發事件都是孩子成材路徑非線性發展的可變點,家庭要理智分析,擇優而行
第三,女生打架,本身會在孩子學習周邊產生非常多的不良效應,家庭要和學校溝通,讓事情的後果良性化
最後,孩子是家庭的未來,祝您女兒順當喜樂,一切安康!
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6 # SUNNY66647909
一定要參與,要分析打架背後的原因,如果是自己孩子的錯,也不要護短,護短會害了孩子,護短是破壞了標準和規則。如果是對方的錯,一定要了解一下對方的家庭,家庭教育的背景是什麼?是疏於管教還是管教過嚴,又或者是對方父母不負責任,父母一定要參與,防止校園暴力。父母疏於管教,或者是父母不負責任的孩子,一般膽子都比較大,做事不以為然。孩子在家被管教過嚴,孩子一般都比較壓抑,脾氣容易暴躁,這樣的孩子,後期要躲著點。我教我的孩子“親君子,敬小人”。雖然比在同學身上不太恰當,但是也不無道理。
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7 # 腳踏實地m
在看見這件事情的時候,很多家長會參與進來,其實也就是為了能夠替自己的孩子出一口氣,而對於這樣的家長,他們也沒有考慮過該怎麼正確的去解決這件事情。其實應該首先問孩子原因,然後家長在進行問題的解決。
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8 # 班主任英語教師
打架鬥毆對於在校生來說是極不光彩和十分惡劣的行為,是校規班規所絕對禁止的。作為家長,當孩子在學校跟人打架了,千萬不可不聞不問,聽之任之。一定要到學校去了解情況,弄清楚整件事的來龍去脈,包括因為何事而起的,誰先動的手,打架雙方有沒有誰受傷等等。如果有人受傷了,第一件要做的事就是要送傷者先去醫院檢查醫治。雙方家長應該本著友好解決問題的態度,傾聽學校和班主任老師的處理意見,錯的一方要主動認錯,該賠禮道歉就賠禮道歉,該付醫藥費就付醫藥費。對的一方也不要得理不饒人,更不要因為感覺自己吃虧了而要報仇雪恨,趁機敲詐勒索對方。最重要的是要教育孩子從中吸取教訓,吃一塹長一智。今後無論遇到什麼事情,都不能選擇大打出手,以武力解決,而是應該尋求更加文明更加合理的解決辦法,避免事態進一步擴大化和留下後遺症。特別是如果打架雙方是每天低頭不見抬頭見的同學,更加要團結友愛,珍惜同學情誼。同學之間,當拳頭伸出去的一剎那,你就已經輸了。
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參與是一定的,但方法要恰當,瞭解事情的過程和發展成度,和孩子分析厲害,再商議解決的方法,必要的時候和老師打個招呼~