因為這個專業無法忽悠，歷史是唯一的，沒有如果，另外該專業短期無法出成果，既便有城果也難轉換城經濟效益，這與時代的慾望相悖!

這東西要研究還是留給那些專家吧，一個普通大學生還是不要摻和了，要想有出息，還是想一想那些貼合實際的專業吧！

國學熱，是因為國學本身具有很強的現實價值，可以對我們的人生，對我們的社會有直接的指導作用。當初否定國學是不對的，所以現在更多的人接觸國學，熱愛國學。

那為什麼國學專業冷呢？因為大學趁著國學熱，想開點國學專業撈金。大學的課程，或者說大學的方法，能不能教國學，都成問題。你有沒有想要真正的弘揚國學，弘揚傳統文化。沒有呀！你動機就不純，所以你的專業就沒人報。

假設先不批評你的動機問題。我們看看你國學開了什麼專業。考古、文字校勘，都是這類專業，有幾個人願意去呀，有幾個人能耐得住寂寞，天天跟古文字和古屍體打交道。他們找工作的方向非常有限。最稍微有點價值的學科是經學。但是說實話，經學，不過也就研究成哲學了。毫無實際價值。

國學最主要的方向是什麼？應該是通經博史。用經學來樹立人的價值觀，用經學的價值觀來統領歷史人物和事件的研究。這樣才能做到以史為鑑。從這個角度去教學，才有意義。

而今天的大學，無非是一些西方考古的研究方法去研究歷史。弄一些歷史材料，辨析一下。這對現實的生產生活有什麼價值呢！為什麼沒人去學你那專業。而民間的讀經書院，沒有大學的校園，沒有大學的資質，沒有大學的認證，更沒有政府的支援。學員卻層出不窮呢？這個問題不值得深思嗎！

我認為，像國學這樣歷史悠久、博大精深的傳統文化體系，期望它有一個復興運動，必然應該包含廣泛、持久的正面文化建設、倫理道德建設，包含湧現一批國學大師，出現類似於費希特在法軍入侵德國時發表《告德意志國民》講演這樣的歷史性事件,但我們目前看到的,不過是電視臺捧起來的三兩個說書人式的明星，我們聽到的，不過是明星們簽名售書的新聞和碼洋數如何高的利好訊息。媒體上的小吵小鬧和大吵大鬧不能構成一.場文化運動， 喧譁聲遲早會消失。

“國學熱”要能長期熱下去，必須與當代生活發生密不可分的聯絡,不妨看一看當今的英語熱、電腦熱等等，它們不需要大力提倡，不需要推波助瀾,一直高熱不止，原因無他,對年輕人的生計、前途至關重要而已。我們當然不能期望國學熱滿足人們的經濟和物質需求,但問題在於，它也沒有滿足當今的精神道德需求。當前的文化明星宣傳兩大主題，一是安貧樂道、與世無爭，退到個人的內心生活，在社會分化和社會矛盾問題引起極大關注、社會公正問題急需解決的今天，這一劑心理麻醉藥固然有少數人歡迎，但大多數人是不會買賬的;二是亂世出英雄,縱橫捭闔、借力打力的道理,這能引起少數政治家和商人的興趣,但與大多數人的生活無關。對於現代化生活引起的困惑,社會急劇轉型引起的焦慮，國學中不可能有現成解答,當今的文化明星也不想研究和討論