要教會孩子寫作文，除了教孩子會讀書、會觀察、會思考、會練習寫，還有其他辦法嗎？

因此，作文從來都不是直接“教”出來的。

第一，作文看起來“很簡單”，如果隨意寫就是把我們自己的所見所聞所想記錄到本子上就大功告成啦！如果是命題作文，我們也只需要圍繞主題來選取我們的“所見所聞所感”就可以了！這樣告訴你寫作文是不是感覺真的很簡單啊！

可是，在實際上是很多孩子不管是隨意作文還是命題作文都無從下手，不清楚自己該要說什麼！就算是記錄某天中的一件事，他們也選不出倒底寫什麼。要麼就是記流水賬，作文質量慘不忍睹，笑話百出。

這時候就需要作文的所謂“方法”。通常情況下，我們是要求孩子從小處著手，只抓住生活中的有一點來寫，跟這個點無關的東西都不要寫進來。

第二，孩子無從下筆還有一個原因就是“詞窮”，腦子裡沒有積累“足夠多”的“貨”，面對作文就是一片空白。就算是一個紅色的心形氣球放在他眼前，他也只會脫口而出“這是一個氣球！”，很少有人在第一就說出“這是一個紅色的心形氣球”的。更不用說其它什麼氣球來做什麼用的？為什麼跟我們平常見的形狀不一樣呢？現在是誰把它拿到這裡來的呢？你覺得它怎麼樣呢？等等問題的描述啦！孩子們肯定是不會主動想起來的！這時候又是需要方法的。我們得培養孩子的閱讀習慣，仔細觀察生活的習慣，還有勤于思考的習慣！

第三，孩子會讀、會想、會說，那就讓他們把自己想要說的寫下來！前面的讀啊、觀察啊、思考啊，最終就是為了展示出來。我們把它寫出來就是最直接的展示哦！

在寫的時候一定要注意切記流水賬！

祝孩子學習愉快！

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