我女兒幼兒園沒學過文化課，暑假上了一個月幼小銜接，拼音和算數一直跟不上，我想著也只是讓她有點接觸就可以，沒太在意，現在一年級已經三週了，每天的學習都很好，會的不太多，所以還是很認真聽講重新再學一遍，不會一點基礎都沒有，也能跟得上。讀題不熟識字不多慢慢跟著練，每天中午讀讀課外書，練習了拼讀。學拼音沒有捷徑，也不必在小學前就完全通透了，反而容易讓孩子產生反正我都會，沒必要聽講的毛病。

我家的上了幼小銜接，但是前半學期學的特別好，字，拼音啥的，後半學期簡直讓人崩潰，好老師走了，來了個很差勁的老師，普通話不標準，拼音學的特別差勁，寫字也不規範，她們班所有小朋友拼音都沒她學得好，字寫的更是一塌糊塗，我是一點一點慢慢給她補回來的，最崩潰的就是好不容易拼音糾正了，字寫的能看了，到學校回來又如此了，頭疼，我媽也不管，只說寫完就行，好看不好看無所謂，拼音學的差，一年級以後再學就補回來了，習慣一年級以後會改，如果習慣養成了，是改不掉的，況且一年級節奏特別快，學不會就晚了，我氣得沒話說，就這樣到了暑假，整個暑假每天早上學習下午玩，唐詩宋詞三百首寫了一遍，讀了一遍，現在寫作業速度明顯提升，字寫的又快又好，我每天下午下班回家，她作業都寫完了，我給她佈置的任務她也會很快寫完，而且課課練，還有單元測試題準確率百分之百，挺好的，吃了飯。一起出去玩，習慣養成的好，挺好的……

我覺得這個階段你得讓她養成良好的習慣，只有習慣養成好了，學習才會慢慢跟上去，所以慢慢教吧，不然越來越吃力，因為節奏太快了，根本跟不上的，好在我那時候努力沒有白白浪費，我女兒學的挺好的，不用我操心，好比昨天晚上老師讓抄寫對韻歌，她們昨天剛學過，我問她怎麼寫，結果這貨來了句默寫，我說你會嗎？她說你不要小看我，真的默寫出來了，我能說真的很震驚嗎？她居然學的這麼快，佩服……

還有前天晚上的看漢字寫拼音，看拼音寫漢字第一單元詞語過關，字居然都可以默寫出來，有這樣就行……

另外過來人告訴你不要聽那些所謂孩子學習了，覺得啥都會，就不學了的心態，實話告訴你吧，如果這個階段基礎打不好，那麼一年級以後就有的哭了，學的多了不代表孩子不好好學習，而是覺得容易會越來越愛學習的，多說無益，等孩子到一年級自己體會……