這個問題刁鑽且刻薄！普通人和先賢的區別在哪裡？生來都一樣，嗷嗷待哺，一張嘴四肢健全，知道自己有什麼天賦？！除非長的有特色手臂長腿長或者其他，手臂長將來適合游泳，羽毛球腿長適合跳舞其他能有什麼，但也不算本人就在嬰兒時期就能明白這一點。加上家庭因素，如果作為天賦，家長能早發現，早培養能將所謂的天賦發揮作用，那麼家庭在天賦的作用就比較重要，那就要問是普通人還是普通家庭浪費天賦。

天賦是什麼？是與生俱來的本能也是身體生長某種方面的特殊能力，說白了就是身心有一方面天賦異稟。木有在乎天賦，而在乎天賦帶來的成功。既然說普通家庭，就有普通家庭的侷限性，涉及對天賦的認知和培養能力問題，還涉及到社會環境，所以說天賦培養說無從談起。

天賦的能力絕大部分是在現實環境下，通過後天的教育，工作，等才能從個體諸多的能力中發掘出來。在成長的過程中，能力成長也不止一方面，天賦發現的時間決定了天賦起作用的大小。天賦還受限於天賦外能力的缺失，比如天賦是高智商，一定會受困與糾纏不清的人際關係，有所長必有所短。

天賦好的人，不一定是運氣好的人，李白生在富農家衣食無憂才能寫下千古絕句，生在普通人家，整日疲於奔命，想的總是明天油鹽柴米，而不是風花雪月，是現實決定的，不是浪費與否的問題，唐伯虎起初畫畫也是為餬口，飢寒交迫，只是後人才發覺他作品價值連城，天賦起了什麼作用？所以總結一句：天賦不存在揮霍一說，和普通人普通家庭木有任何關係。

小學的時候，除了嬉皮打鬧什麼也不懂

初中的時候，只會和朋友吃喝玩樂

高中的時候，總想著明天再開始學

大學的時候，以為真的什麼都不用學了

工作的時候，混日子等著月底發工資

成家的時候，不停的把自己身上的枷鎖困住孩子

老了的時候，回頭埋怨這一生