首先我們家長要清楚，孩子的性格特徵是什麼樣子，比如：孩子是外向性格，那麼，孩子在學校一段時間不愛說話就需要注意了；反過來，孩子是內向性格，在學校不愛說話就比較常態，當然，我們可以採取一些措施幫助她更好地融入班集體，改善與老師和同學的關係。

其次，建議家長加強和孩子的溝通，從而瞭解孩子不愛說話的原因，比如：孩子一說話就被其他同學嘲笑，不過，一年級這種情況的機率不是很高。如果存在類似這種情況，建議家長去學校與校方和班主任溝通。同時，建議家長幫助孩子建立自己的話語優勢專案，如：各類關於鳥類遷徙的話題，這樣的優勢專案一旦建立，孩子很容易建立自信，在各個方面都會有好的促進和帶動。

再次，熟悉學校、改善師生關係是很重要的一個方面。一年級孩子在學校不愛說話的潛在因素還有一個，就是安全感和舒適度的問題。因為安全感差不願表現，因為舒適度低無法自由發揮，所以，幫助孩子適應學校環境、建立良好的師生關係有助於解決不愛說話的問題。對此，可以陪伴孩子更好地熟悉校園環境，尤其是一些角落裡的功能區，比如：洗手間、飲水處、器材室等；同時，多認識幾個好朋友，多和班主任老師交流溝通，都會幫助孩子建立自信，適應新環境，更好地與他人交流。

平時多帶孩子參加社會公益活動，多接觸和她同齡的小朋友，家長可以在旁邊教她怎麼與初次見面的小朋友認識。在學校的話，家長可以帶些水果或者書籍一類的，讓寶貝分享給她想要成為好朋友的同學，這樣就很容易開啟局面了。