個人認為，能導致一個人愛情啟蒙特別晚的的原因，不外乎以下幾個原因：

1.原生家庭

父母的婚姻生活幸不幸福，會直接影響一個人的愛情觀、婚姻觀。假如父母整天都是爭吵、打鬧，孩子都會看在眼裡，記在心裡。甚至給孩子造成無法抹去的心理陰影，小小年紀就說出不結婚之類的言語。

2.性格內向

性格上的缺陷可能是先天，也可能是後天造成的，後天形成的也就可以追溯到原生家庭了。不願意去接受自己世界之外的東西，談何愛情？

3.周邊環境

此處所說的是周圍的“大環境”，不僅限於親人、朋友，還有社會上素不相識的人的言論。

人很容易被一些外界因素影響，在“大環境”中失去自己作為一個成年人的主動權。

這些因素環環相扣，最終導致一個人在愛情方面的認識較晚。

“愛情啟蒙”，在中國對待愛情和性還是比較保守的國度。因為我們經歷了幾千年的封建社會統治，講究孔孟之道，女人講究“三從四德”，男人講究“尊師重道” 。在封建社會，男女喜結連理，都是父母之命，媒妁之言，兩個人結婚前根本沒見過面。所以才有了“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”的詞彙。那時談什麼情，說什麼愛呢。許多人都是婚姻的“犧牲品”，尤其是大家閨秀和帝王公主。像金成公主，文成公主，還有最著名的昭君出塞，都是為了國泰民安，統治穩定的“犧牲品”。封建思想束縛是當今社會大多數人對愛情啟蒙比較晚的因素之一。

教育方式的保守導致一個人愛情啟蒙比較晚的因素之一。大家想想，一個孩子從出生到小學，到初中，高中的成長過程。愛情和性教育，如果沒有老師的教育或者家長的引到，孩子是不能懂得這些的，當然我說的不是讓孩子們在學校裡搞物件，談戀愛，別想歪了。家長的不好意思，不知道從哪方面或者如何引到孩子關於愛情和性知識，耽誤了孩子。老師呢，覺得難以啟齒，尤其是年青的女老師，有點“誤人子弟”。記得初中，有了生物課，生物老師是個剛畢業的女生，比我們大不了幾歲。課本最後一章是關於介紹男人，女生，生理健康方面的一些內容。等學習到最後一章，老師就不講了，讓我們自己看一下就行，大家都挺失望。其實老師當沒有把思想端正，更何況我們這些懵懵懂懂的孩子們呢。

思想性格也是影響一個人愛情啟蒙比較晚的原因之一。一個男生或者女生，性格內斂，老實巴交，不愛說話，缺乏溝通，喜歡封閉自己。這種人不喜歡接觸人群，接受新事物比較延遲，對異性有排斥感。偶爾跟異性接觸，一說話就臉紅脖子粗，說話結結巴巴，沒有有效溝通，吸引不了異性注意，加上不是出類拔萃，沒有突出優點。這個樣的人只能靠父母和媒人幫忙，尋找適合自己的另一半。

此外，工作壓力、工作狂人、個人目標、還有家庭條件等，都是影響一個人愛情啟蒙比較晚的因素。