能用到，學校學的大部分知識在生活中都能用到的，只是學的知識，已經在用了，我們僅僅是用學到的理論在生活中實踐了一遍。像學習了槓桿原理，知道了秤的製作原理；學習了化學反應，知道了滷水如何點豆腐；學習了黃金分割，賞悅了蒙娜麗莎的微笑；學習了統籌，知道了如何節約時間提高辦事效率，等等不勝列舉。只要學了就能致用，不論何時何地，知識就是力量，就會改變命運，就會改變我們的生活質量。

上學主要是學習世界觀，價值觀，還有邏輯思維能力，學史可以明智，你認為一個初中都沒畢業人，和一個博土後兩個人價值觀與人生觀能一樣嗎？首先接觸的層次就不一樣，更不要說那些搞科技發展的了，你覺得大街上搞衛生與衛星登月的科技工程師一樣嗎？理論的東西實用性確實很小，但很多東西都是潛移默化的，比如數學能鍛鍊人思維，語文能提高個人修養，一個沒怎麼讀過書和一個學識淵博的人個人素質，思想深度，考慮問題的全面性，目光是否短淺等等都是有差別的，這些很多時候在生活中都能體現出來的。

所以對現在正是讀書年華的孩子說:請不要抱怨讀書累，放眼看看這個世界，那些沒有文化的人，終究大多數一輩子都活在社會的底層。如果你想要未來擁有自己選擇權利，想要末來有一份自己體面工作，那麼今天的努力就是明天你走向世界的路。

只是個人觀點，有不妥之處望指正。

什麼是直接影響呢？就是在日常生活中能夠直接應用到的知識，這類知識屬於常識類、技術類。比如物理中的電學等，在日常生活中經常接觸到，最簡單的就是換個燈泡也要注意安全；再比如生理健康中的衛生保健等，在日常生活中能夠指導我們如何注意衛生安全……

什麼是間接影響呢？就是能夠提升我們個人自身素質的知識。在生活中我們經常見到素質很高的人，也經常見到沒有教養的人，他們的區別在哪裡呢？主要是沒有得到很好的道德教育，沒有受到傳統優秀文化的薰陶，個人品格沒有得到提升。這些就是隱性的影響。

所以，希望我們的孩子從小就要接受良好的教育，接受優秀傳統文化的薰陶，做一個品格高尚的人。