1、主要課程不同，電子資訊工程：高等數學、線性代數、 機率與統計 、大學物理，訊號與系統，大學英語，專業英語，電路分析，電子技術基礎，C語言，高頻電子技術、電子測量技術、通訊技術、自動檢測技術、網路及辦公自動化技術等。媒體技術、微控制器技術、電子系統設計過程。電子設計自動化（EDA）技術、數字訊號處理（DSP）技術、類比電路、數位電路、微處理器原理與應用、ARM嵌入式系統、自動控制、感測器原理以及應用、電子與電氣實踐、電力潛艇培訓等實驗課程。資訊工程：電路、電子技術、訊號與系統、電磁場與電磁波、自動控制原理、計算機系列課程、通訊系列課程、訊號處理系列課程、自動控制系列課程。
2、培養目標不同，電子資訊工程：注重培養電子資訊科技基礎知識與能力；具備電子產品組裝、除錯和設計的基本能力；具備通用電子裝置的安裝、除錯、維護和應用能力；具備儀器儀表的能力。辦公自動化裝置的除錯、維護和管理；具有通訊裝置和家用能力，具有閱讀、分析、安裝、除錯和維護電子產品電路圖的能力；具有設計和組織機電裝置智慧控制的能力；具有閱讀相關專業英語資料的能力；具有較強的計算機輔助閱讀能力。計算機技術應用達到計算機四級水平，資訊工程：資訊工程專業培養具有資訊的獲取、傳遞、處理、利用以及控制系統分析與設計的知識。從事資訊產業和國民經濟各部門資訊系統和控制系統的研究、設計、整合、製造和執行。技術和科研人員。
3、培養要求不同，電子資訊工程：本專業學生主要學習訊號的獲取與處理、電子裝置和資訊系統的基本理論和知識。經過電子資訊工程實踐（包括生產實踐和實驗室實驗）的基礎培訓。具有良好的科學素質，設計、開發、應用和整合電子裝置和資訊系統的基本能力，並具有較強的知識更新能力和廣泛的科學適應能力。資訊工程：本專業學生主要學習資訊科學與技術的基本理論和基本知識，接受過資訊系統分析和設計方面的培訓。具有設計、開發、整合和應用資訊系統的基本能力。
1、主要課程不同，電子資訊工程：高等數學、線性代數、 機率與統計 、大學物理，訊號與系統，大學英語，專業英語，電路分析，電子技術基礎，C語言，高頻電子技術、電子測量技術、通訊技術、自動檢測技術、網路及辦公自動化技術等。媒體技術、微控制器技術、電子系統設計過程。電子設計自動化（EDA）技術、數字訊號處理（DSP）技術、類比電路、數位電路、微處理器原理與應用、ARM嵌入式系統、自動控制、感測器原理以及應用、電子與電氣實踐、電力潛艇培訓等實驗課程。資訊工程：電路、電子技術、訊號與系統、電磁場與電磁波、自動控制原理、計算機系列課程、通訊系列課程、訊號處理系列課程、自動控制系列課程。
2、培養目標不同，電子資訊工程：注重培養電子資訊科技基礎知識與能力；具備電子產品組裝、除錯和設計的基本能力；具備通用電子裝置的安裝、除錯、維護和應用能力；具備儀器儀表的能力。辦公自動化裝置的除錯、維護和管理；具有通訊裝置和家用能力，具有閱讀、分析、安裝、除錯和維護電子產品電路圖的能力；具有設計和組織機電裝置智慧控制的能力；具有閱讀相關專業英語資料的能力；具有較強的計算機輔助閱讀能力。計算機技術應用達到計算機四級水平，資訊工程：資訊工程專業培養具有資訊的獲取、傳遞、處理、利用以及控制系統分析與設計的知識。從事資訊產業和國民經濟各部門資訊系統和控制系統的研究、設計、整合、製造和執行。技術和科研人員。
3、培養要求不同，電子資訊工程：本專業學生主要學習訊號的獲取與處理、電子裝置和資訊系統的基本理論和知識。經過電子資訊工程實踐（包括生產實踐和實驗室實驗）的基礎培訓。具有良好的科學素質，設計、開發、應用和整合電子裝置和資訊系統的基本能力，並具有較強的知識更新能力和廣泛的科學適應能力。資訊工程：本專業學生主要學習資訊科學與技術的基本理論和基本知識，接受過資訊系統分析和設計方面的培訓。具有設計、開發、整合和應用資訊系統的基本能力。