當看到這個問題的時候,我首先想到的是“孟母三遷”的故事。的確如此,環境對孩子身心健康發展有重要的的影響,從孟母三遷的故事就已經充分的說明了環境對人的學習及成長的重要影響。所以在孩子的學習成長階段,父母應該為孩子營造一個好的學習氛圍,讓孩子能夠在事宜的環境裡學習成長。什麼樣的環境不利於孩子成長?我想從反面來回答,到底什麼樣的環境有利於孩子的成長?我認為可以概括為以下幾個方面:
第一:一個能夠自由表達愛的環境。對於中國的文化傳統,我們不善於表達自己的情緒情感,這其實是不利於孩子成長的,一個有利於孩子成長的環境首先應該是一個能夠自由表達愛的環境,把愛說出來,尤其是孩子,我們要經常讓他們感受到愛並表達愛,這可以增進父母與孩子之間的關係,還能使孩子產生安全感和自信心,有利於孩子的身心成長成長。
第二:以身作則,做好榜樣。身為父母我們期望孩子能健康快樂的成長,養成良好的行為習慣和道德品質。要讓孩子做到這一點,我們首先要以身作則,為孩子做好榜樣。
第三:尊重、包容、鼓勵的態度。身為父母,在教養孩子的過程中應該抱有尊重、包容和鼓勵的態度,尊重他們選擇的權力,包容他們的過失,鼓勵他們去積極探索。
孩子的成長會收到諸多因素的影響,遺傳因素、家庭教養方式、社會環境、學校環境等等。總之,我們應該抱有尊重、包容和鼓勵的態度,以身作則,給孩子做好榜樣,為哈子營造一個能夠自由表達愛的環境。
當看到這個問題的時候,我首先想到的是“孟母三遷”的故事。的確如此,環境對孩子身心健康發展有重要的的影響,從孟母三遷的故事就已經充分的說明了環境對人的學習及成長的重要影響。所以在孩子的學習成長階段,父母應該為孩子營造一個好的學習氛圍,讓孩子能夠在事宜的環境裡學習成長。什麼樣的環境不利於孩子成長?我想從反面來回答,到底什麼樣的環境有利於孩子的成長?我認為可以概括為以下幾個方面:
第一:一個能夠自由表達愛的環境。對於中國的文化傳統,我們不善於表達自己的情緒情感,這其實是不利於孩子成長的,一個有利於孩子成長的環境首先應該是一個能夠自由表達愛的環境,把愛說出來,尤其是孩子,我們要經常讓他們感受到愛並表達愛,這可以增進父母與孩子之間的關係,還能使孩子產生安全感和自信心,有利於孩子的身心成長成長。
第二:以身作則,做好榜樣。身為父母我們期望孩子能健康快樂的成長,養成良好的行為習慣和道德品質。要讓孩子做到這一點,我們首先要以身作則,為孩子做好榜樣。
第三:尊重、包容、鼓勵的態度。身為父母,在教養孩子的過程中應該抱有尊重、包容和鼓勵的態度,尊重他們選擇的權力,包容他們的過失,鼓勵他們去積極探索。
孩子的成長會收到諸多因素的影響,遺傳因素、家庭教養方式、社會環境、學校環境等等。總之,我們應該抱有尊重、包容和鼓勵的態度,以身作則,給孩子做好榜樣,為哈子營造一個能夠自由表達愛的環境。