人的智慧開啟越接近零歲越好。美國著名的人類能力發展研究所所長杜曼博士提出：“幼兒具有強烈的學習慾望與魔術般的吸收能力，越接近零歲，這種慾望與能力就越強烈”等等。這是從實踐中總結出來的精闢論述，

早期教育方式分為在家裡進行的和去早教機構進行的。

在家裡可以給孩子放音樂、聽童謠、講故事、做遊戲這些方面進行，可以多方面嘗試，找到孩子最喜歡的。

我一般都是用手機給孩子用喜馬拉雅APP放一些古典音樂、兒歌、童謠、故事，也會買一些書籍，給孩子念古詩、繪本，講故事。也買過一些科學實驗的道具，在家和孩子一起做實驗講原理。數學方面買了很多邏輯思維訓練的書，比如說階梯數學，小紅花數學，裡面有連線、數數、迷宮等，孩子都喜歡玩。

在經濟條件允許的情況下可以去報名早教機構。早教機構有很多不同的課程，音樂、感統訓練、語言訓練、科學實驗等等。先去試聽，找到自己孩子喜歡的課程。我在孩子一歲到兩歲的時候上了一年本地的一個小的早教機構，學的知識其實沒什麼，主要還是家長在配合老師。孩子在早教過程中喜歡和老師、小朋友一起玩，建立了社交能力，為上幼兒園打下了基礎，也算是有所收穫。

建議你還是多嘗試，找到自己孩子喜歡的適合的節奏，不要著急。從生活中慢慢灌輸。

這個問題也是我自己想問的，一直在摸索階段，總擔心自己沒有給寶寶最好的最合適的教育，剛剛還在看有沒有必要定巧虎的，不過考慮到挺貴的，還在考慮階段。在育兒網看了，也說孩子跟著父母是最好的早教，注意自己的言行舉止，自己就是孩子的模型，孩子就是自己的鏡子。

平時多和寶寶玩玩益智遊戲，或者一起做做手工，給孩子講故事，教孩子唱童謠都是可以的呀。各種都可以給孩子接觸下，培養孩子的興趣。

寶寶的早期教育不一定要到教育中心去才算，其實我們在家裡引導寶寶的爬、滾，翻都算是早期行動的一種，陪寶寶做做手工，跳跳舞，唱唱歌，帶寶寶到大自然中去認識各種花草樹木，增加見識。

每個寶寶的身體體質不一樣，每個家庭的經濟條件也不一樣，大家根據自身的條件安排好寶寶早期教育，目的就是希望寶寶健康快樂的成長。