我覺得他們的服務質量和學習氛圍都很棒啊。首先說一下貝爾安親的雙師課堂吧，他們是小學生課後輔導知名品牌，所以在引導孩子，關照孩子這方面有相當多的經驗，其次是學習氛圍，臨沂市第一實驗小學校區的同步輔導課程能幫助孩子提分，達到好成績，對不愛學習的孩子來說，這門課是不能錯過的，因為這門課，就是用動畫+遊戲的方式來調動他們的情緒，然後集中複習，這一方法非常適合孩子們的口味，很受他們的歡迎。

我家寶寶1歲10個月的時候進入的託班。

1、為什麼這麼小去託班？

首先是沒有人帶，家裡只有一個老人，如果全天帶，老人身體吃不消，透過去託班老人有休息得時間。其次，能有小夥伴一起玩耍。一個寶寶在家要麼看電視要麼就一個人自己玩，很容易哭鬧，到了學校有很多小朋友一起玩。最後，在學校能學到東西，比在家看電視好。

2、去託班有什麼顧慮？

怕寶寶哭，費用高，沒有安全感，吃不飽飯，年齡太小不會自主上廁所，還怕他受欺負等。

3、託班怎麼選擇？

離家近，安保措施強，師資力量好且穩定，學校具有一定品牌，當然價格合適就更好了。

4、寶寶去了託班有哪些表現？

（1）第一週去每天都會哭，大概會哭十多分鐘，第二週開始就沒哭了，第二學期去的時候很開心，很適應，沒再哭了。

（2）語言能力提高非常快，去了一個月後由不會說話提高到自由溝通。

（3）會自主吃飯，隨意表達喜歡不喜歡吃，想吃什麼。

（5）性格更開朗，喜歡主動和小朋友溝通交流。

（6）協調能力更好，在學校也是每天玩，有各種各樣的玩具，各種各樣鍛鍊平衡協調能力的運動，多做後就變得更好了。

（7）喜歡並習慣閱讀，託班會有閱讀打卡活動，每天閱讀都要打卡，慢慢地就養成了閱讀習慣。現在2歲2個月，已經看了近100本繪本。

最後，可能家長最擔心的寶寶安全感問題。但是我認為有時候安全感不是分開造成的，而是平常的一些相處日常培養起來的。比如下班回家多擁抱寶寶，多向寶寶表達愛，不要大聲吼寶寶，這樣也會培養寶寶的安全感！

我目前在託管班上班。有資格回答這個問題。我每天把自己的女兒也帶去託管班。

我所在的這個託管班學習氛圍比較好。每天到託管班時間管理都比較固定了。比如中午回到託管班，洗手吃飯，吃完飯休息20分鐘，這20分鐘自由活動。託管班邊上有個大露臺。這是個有利條件，孩子們吃完飯自由活動一會，小朋友們在一起聊聊天做做遊戲，跑跑跳跳。到時間了回到教室做作業。有的有下午要交的作業（學校有老師每天中午都留作業）優先寫。提前寫寫當天的作業。沒有作業的就溫習功課，報聽寫。輔導老師會佈置適當的作業。

寫完作業的提前休息。這樣每天中午都有40至50分鐘的學習時間。中午的時間充分利用起來了。有的有條件的託管提供午睡。這個夏天有用。其它季節，孩子都不困。精力無限。可以用這個時間用來學習。

下午到託管班主要就是完成當天的作業。當天作業完成的，另外做課外作業訓練。

一個好的氛圍的託管班主要取決於託管班老師的責任感！

如果你的孩子不愛學習，遇到一個好的負責的託管班老師，能夠在良好氛圍的影響下把孩子搞好。如果遇到不負責任的那就完了。

所以大多都是負責任的老師。還要看孩子的情況。不用操心的，在哪都不用操心。在家就各種不學習的。完全交給託管班，要選老師的。

我家孩子從上幼兒園到小學三年級放學後都是在託管班，去的託管班都不大，是認識的孩子同學的家長開的，幼兒園時在託管班就是玩，老師給看著不磕不碰就行了，小學時託管班老師接回去後看著寫作業輔導作業，託管班有晚餐，下班比較晚的可以選擇讓孩子在託管班吃晚飯。如果你要上班，又沒有人幫你帶孩子，託管班就是合適的選擇了。