孩子的天性普遍嚮往和朋友一起玩的，如果說孩子不願意跟朋友玩，那就是孩子還沒學會如何跟別人玩！我曾經也有過這樣的困惑，在孩子小的時候，我是開奶茶店，生意特別的忙，極少帶孩子去外面和小朋友，孩子基本是都在家裡和外婆一起玩玩具。
當孩子上幼兒園後才發現孩子，在班級上極少和其他朋友一起玩。主要原因是孩子在生活中很小跟別的孩子玩，所以他不懂得如何去跟幼兒園的小朋友相處。
當時覺得不能讓孩子習慣一個人玩，為了拓展孩子社交能力，於是做了以下三點，後期明顯感覺孩子在社交方面有所改變。將這三個方法分享給你，雖說不一定對所有的孩子都是有效的，但對孩子是有益的。
那如何讓孩子學會與他人玩呢？
讓孩子學會你太人一起玩，我們就要為孩子創造與他人玩的機會：
第一，把自己的困惑交於孩子的老師，讓老師助力孩子的社交
主動找孩子的老師去交流孩子的社交能力薄弱，拜託老師在幼兒園給孩子有意安排玩伴。我也是一名幼兒園老師，我知道，如果老師刻意的去幫助孩子建立社交是很容易的事。例如，老師安排若刻意讓一個孩子，去帶動不願意融入集體的孩子，是可以立竿見影，很有效的方法。孩子可以在同學的帶領和影響下，很快就能夠和別人玩了起來。
第二，買點小零食給孩子帶到幼兒園與朋友分享
孩子之間建立友誼是很簡單的，你給我一點吃的，你就是我的好朋友了。孩子簡單的思維會認為：成為好朋友後，我會找你玩並有吃的我也給你。適當的讓小零食成為孩子社交的側入口，是符合幼兒園孩子的心理特徵的。記得那時候我也讓我的孩子帶一點小餅乾去學校分給他的同學。孩子回來是特別的開心，他高興的與我分享他與同學分享小餅乾快樂的瞬間。
第三，多帶孩子到小區樓下和別人小朋友玩
讓孩子學會與他人玩，唯有讓孩子自己去體驗，與同伴一起玩耍的樂趣，我們能做的就是給孩子創造孩子與他人一起玩的機會。多帶孩子到小區樓下或與阾居的小朋友一起玩。孩子有了和他人玩的機會，他就會逐漸的習慣交友了。
在給孩子創造與他人玩的機會中，記住不要強求孩子融入圈子，而是讓孩子自然而然的找到和他合拍的一二個小朋友一起玩…創造孩子和他人玩耍的機會，充許孩子循序漸進地慢慢的開啟自己和朋友玩耍的寬度。
孩子的天性普遍嚮往和朋友一起玩的，如果說孩子不願意跟朋友玩，那就是孩子還沒學會如何跟別人玩！我曾經也有過這樣的困惑，在孩子小的時候，我是開奶茶店，生意特別的忙，極少帶孩子去外面和小朋友，孩子基本是都在家裡和外婆一起玩玩具。
當孩子上幼兒園後才發現孩子，在班級上極少和其他朋友一起玩。主要原因是孩子在生活中很小跟別的孩子玩，所以他不懂得如何去跟幼兒園的小朋友相處。
當時覺得不能讓孩子習慣一個人玩，為了拓展孩子社交能力，於是做了以下三點，後期明顯感覺孩子在社交方面有所改變。將這三個方法分享給你，雖說不一定對所有的孩子都是有效的，但對孩子是有益的。
那如何讓孩子學會與他人玩呢？
讓孩子學會你太人一起玩，我們就要為孩子創造與他人玩的機會：
第一，把自己的困惑交於孩子的老師，讓老師助力孩子的社交
主動找孩子的老師去交流孩子的社交能力薄弱，拜託老師在幼兒園給孩子有意安排玩伴。我也是一名幼兒園老師，我知道，如果老師刻意的去幫助孩子建立社交是很容易的事。例如，老師安排若刻意讓一個孩子，去帶動不願意融入集體的孩子，是可以立竿見影，很有效的方法。孩子可以在同學的帶領和影響下，很快就能夠和別人玩了起來。
第二，買點小零食給孩子帶到幼兒園與朋友分享
孩子之間建立友誼是很簡單的，你給我一點吃的，你就是我的好朋友了。孩子簡單的思維會認為：成為好朋友後，我會找你玩並有吃的我也給你。適當的讓小零食成為孩子社交的側入口，是符合幼兒園孩子的心理特徵的。記得那時候我也讓我的孩子帶一點小餅乾去學校分給他的同學。孩子回來是特別的開心，他高興的與我分享他與同學分享小餅乾快樂的瞬間。
第三，多帶孩子到小區樓下和別人小朋友玩
讓孩子學會與他人玩，唯有讓孩子自己去體驗，與同伴一起玩耍的樂趣，我們能做的就是給孩子創造孩子與他人一起玩的機會。多帶孩子到小區樓下或與阾居的小朋友一起玩。孩子有了和他人玩的機會，他就會逐漸的習慣交友了。
在給孩子創造與他人玩的機會中，記住不要強求孩子融入圈子，而是讓孩子自然而然的找到和他合拍的一二個小朋友一起玩…創造孩子和他人玩耍的機會，充許孩子循序漸進地慢慢的開啟自己和朋友玩耍的寬度。