人們都說,教師是太陽底下最神聖的職業。當下許多男性擇偶也願意選擇教師做自己的妻子。
為什麼幼兒園教師成就感不高,容易選擇換崗辭職呢?
一、服務物件年齡不同,導致同樣是教師但幸福感缺失。
小學、中學、大學教師往往成就感較高,因為孩子長大成人後回憶起來的都是這些年齡段的老師,可謂是"桃李滿天下"。而幼兒園教師卻往往被遺忘,因為學生們那時年齡還小,很多人已不記得幼兒園老師了。
二、工作壓力大。
1、幼兒園老師是辛苦的,不僅要教書育人,還要照顧幾十個孩子在幼兒園的生活。工作中她們是老師、是媽媽、是修理工、是廢品收購員……
2、幼兒園的教學活動要求教師要說、寫、彈、講、唱、跳、畫等形式教學,暨要求幼兒教師綜合素質要全面、身體要好、精力要好。(在我身邊有許多幼兒教師都因為身體狀況及年齡大等因素不得不放棄此工作)。
3、幼兒年齡小自我保護意識差,身體協調能力還不夠,有時難免會磕磕碰碰,而此時來自於園方和家長的壓力和責難,易導致幼兒教師產生消極情緒。
三、工資待遇不高,社會認可度低。
幼兒園教師工作辛苦,工資待遇又不高。而又不能像小學、中學、大學教師可以透過校補課形式賺取額外的收入。當下仍有許多人認為幼兒教師是"保姆兼阿姨"、"看孩子的"等,幼兒教師得不到應有的尊重和認可。
幼兒教師渴望得到您的理解和尊重,相信明天會更好!
人們都說,教師是太陽底下最神聖的職業。當下許多男性擇偶也願意選擇教師做自己的妻子。
為什麼幼兒園教師成就感不高,容易選擇換崗辭職呢?
一、服務物件年齡不同,導致同樣是教師但幸福感缺失。
小學、中學、大學教師往往成就感較高,因為孩子長大成人後回憶起來的都是這些年齡段的老師,可謂是"桃李滿天下"。而幼兒園教師卻往往被遺忘,因為學生們那時年齡還小,很多人已不記得幼兒園老師了。
二、工作壓力大。
1、幼兒園老師是辛苦的,不僅要教書育人,還要照顧幾十個孩子在幼兒園的生活。工作中她們是老師、是媽媽、是修理工、是廢品收購員……
2、幼兒園的教學活動要求教師要說、寫、彈、講、唱、跳、畫等形式教學,暨要求幼兒教師綜合素質要全面、身體要好、精力要好。(在我身邊有許多幼兒教師都因為身體狀況及年齡大等因素不得不放棄此工作)。
3、幼兒年齡小自我保護意識差,身體協調能力還不夠,有時難免會磕磕碰碰,而此時來自於園方和家長的壓力和責難,易導致幼兒教師產生消極情緒。
三、工資待遇不高,社會認可度低。
幼兒園教師工作辛苦,工資待遇又不高。而又不能像小學、中學、大學教師可以透過校補課形式賺取額外的收入。當下仍有許多人認為幼兒教師是"保姆兼阿姨"、"看孩子的"等,幼兒教師得不到應有的尊重和認可。
幼兒教師渴望得到您的理解和尊重,相信明天會更好!