以前上補習班的人少,現在上補習班是標配。當然有不用上補習班的學生,但是數量很少。絕對的學霸確實不用上補習班,因為對於這些孩子來說,上補習班是浪費時間。這些學霸可以用參考書等學習資料搞定學習問題,唯一需要做的就是刷更多的題,提高熟練度。
但是,這樣的學霸真的不多。很多高分的考生,依然會在某個科目上遇到困難。或者說,這些高分考生有一些科目還有一定的提升空間,而補課可以幫助他們提分的話,很多人還是會選擇補課的。
現實中,高分的考生學習能力普遍較強,所以補課的時候可以效率更高。這部分的學生補習有兩種有效模式:
1、上尖子班:內容多,強度大,節奏快
2、一對一針對性輔導
一般來說,選擇第二種方式的比較多。我一個朋友的孩子,在我們市最好的高中上學,文科年級前3。她數學130分這樣的水平,找我補過幾次課,成績提升到140分左右,明年目標是衝擊北大。
這樣的學生是不依賴補課的,她只需要有經驗的老師點撥一下,打掉幾個關鍵的知識點,建立起信心,學習成績就很快上來了。
這些學生更多的是靠自己,因為她也許以前沒有掌握到有效的方法,一旦有了節奏,提升是很快的。
我覺得沒有必要去糾結別人到底有沒有補過課,家長儘量要培養孩子的自學能力。有了足夠的學習能力,如果覺得學習遇到困難的時候,該補課還是要補一下。但是補課也要講究方法,不要依賴。高分的考生如果找對老師,成績是提高得很快的,而且不會依賴。
以前上補習班的人少,現在上補習班是標配。當然有不用上補習班的學生,但是數量很少。絕對的學霸確實不用上補習班,因為對於這些孩子來說,上補習班是浪費時間。這些學霸可以用參考書等學習資料搞定學習問題,唯一需要做的就是刷更多的題,提高熟練度。
但是,這樣的學霸真的不多。很多高分的考生,依然會在某個科目上遇到困難。或者說,這些高分考生有一些科目還有一定的提升空間,而補課可以幫助他們提分的話,很多人還是會選擇補課的。
現實中,高分的考生學習能力普遍較強,所以補課的時候可以效率更高。這部分的學生補習有兩種有效模式:
1、上尖子班:內容多,強度大,節奏快
2、一對一針對性輔導
一般來說,選擇第二種方式的比較多。我一個朋友的孩子,在我們市最好的高中上學,文科年級前3。她數學130分這樣的水平,找我補過幾次課,成績提升到140分左右,明年目標是衝擊北大。
這樣的學生是不依賴補課的,她只需要有經驗的老師點撥一下,打掉幾個關鍵的知識點,建立起信心,學習成績就很快上來了。
這些學生更多的是靠自己,因為她也許以前沒有掌握到有效的方法,一旦有了節奏,提升是很快的。
我覺得沒有必要去糾結別人到底有沒有補過課,家長儘量要培養孩子的自學能力。有了足夠的學習能力,如果覺得學習遇到困難的時候,該補課還是要補一下。但是補課也要講究方法,不要依賴。高分的考生如果找對老師,成績是提高得很快的,而且不會依賴。