謝邀。八九歲小男孩槓精，我認為越精的孩子越要抓緊教育，特別是小男孩。這樣的孩子接觸能力強見景就學，特別是壞的東西學得越快。大人每一言談舉止都要謹慎從事，處處給孩子做出榜樣。孩子做每件好事都要誇他，聰明孩子就喜歡錶揚。這樣教育出來的孩子格外出色。

其實不可否認的一個事實就是我們已經逐漸進入一個反智時代，也就是說小孩子們接觸的知識和事物很多都是大人們不知道的，憑藉以前那套（我過的橋比你走的路還多）的經驗主義來管教效果也就折扣越來越大了。看似是對你的槓，其實是對你知識與認知層面的挑戰！

從這個角度來理解，從源頭來處理小屁孩的這種行為也就有了方向。第一，重新建立你的某些層面的權威，讓他服了，確實還是你厲害，承認你有幾把刷子！第二，承認在某些方面他比你厲害，並很真心誠意地向他請教，建立共情，也可以理解為師夷長技以制夷！第三，有來有回的交流，化敵為友。

犯錯是孩子的天性。但是當孩子犯錯後，對她進行適當的體罰，可以讓她明白很多沒有道理的事情是不能做的，自己提出無理要求不但父母不會幫自己做，而且自己也不能做，一旦做了，就可能面臨嚴重的後果，這種後果又必須由自己來承擔，無論是誰，都救不了自己。“慣子如殺子”，這句中國古訓，值得當今的年輕父母仔細品味。意見建議：朋友您好，作為一種手段，儘管打孩子看起來很不人道，但也許它本身無所謂好壞。一種看似野蠻的方式，完全可能是出自善良的意圖，也可以實現很多高尚的目的。

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在這飛速發展的社會，孩子接觸的事和物比我們多得多，抬槓是兩個人的事，如果家長首先把觀念改變一下，孩子也許就不會和我們抬槓，抬槓無非就是不聽家長的，但是孩子為什麼非要聽家長的，家長就一定是對的嗎？這倒未必，所以說，在這個社會不學習，不改變，我們都無法和孩子好好相處，我相信只要我們每天學習改變，孩子也會改變，我們改變有多大，孩子會成倍的改變，到最後也沒有槓精這一說。