很多人都覺得自己生出了個天才，對於長大後的孩子的學習成績，通常都有兩種說法，一是孩子學習成績不好不擅長讀書，第二種是有點兒自欺欺人說孩子是很聰明只是不認真不把心思放在學習上。現在學校很多老師都會按第二種說法委婉的告訴家長，你家孩子成績很爛。可有的人就當真了，覺得老師真心認為自家孩子聰明無比只是粗心不認真而已。那麼試問一個粗心大意不認真讀書而且沒有一樣拿得出手的長處，這樣的孩子怎麼能叫聰明呢？

看不出來，因為一個人的想法是一回事，可能做出來的事情又是另一回事。比如，這個孩子打了前面的同學手臂一下，那一般會認為他不禮貌，但他手一攤開，發現他幫同學打死了一隻在吸血的蚊子，你還會覺得他沒禮貌嗎？所以，你的判斷不一定能反應全部事實，往往，可能甚至是反面。

有一個辦法比較簡單，也最直接。你讓孩子自己談談他對聰明的理解，或一切他認為與聰明有關的事都可以談，那你會看得更全面更瞭解更接近他。教育，永遠是傳道授業解惑，啟發智慧，塑造性格，鼓勵展現真我風采，最終讓孩子以最大的自由和自己喜歡的方式去面對和解決一切問題，一切～

孩子是否聰明，取決於家長的“決定”。

事實是，絕大多數的孩子是否“聰明”，是由他們父母的觀點決定的。

想去觀察孩子聰不聰明的家長，在一開始就有了一個對孩子的判斷和期望，他們會特別重視孩子聰明的那些證據，而另一部分人正相反。

我甚至見過一位家長，一直對她的孩子說她不到一歲就會自己上廁所，幾個月就開始說話，四歲就會寫文言文，將這種種奇異的行為定義為“早慧”。

這些成長故事說多了，即使智商報告擺在那，這個孩子也認為自己天賦異稟，智力過人。她一路讀到了博士，直到她也生了孩子，跟老母親抱怨孩子怎麼不像自己那樣早慧，三歲了還尿床。她母親才告訴她那些成長故事都是謊言，她其實就是個普通的孩子，五六歲還尿過床呢。

考試。考一考。先出幾道簡單的數學題。比如27+36=多少，然後再讓他背課文。或者你給他講個故事。然後讓他重講一遍。或者你說一段話，讓他再重複一遍。或者你讓他去商店買東西。說上十幾樣東西？連說3遍，然後問他記住了嗎？接下來，猜謎語。腦筋急轉彎。再觀察孩子的說話。

一是孩子觀察是否注重細節，觀察事物是否細緻；二是孩子講話是否條理清楚；三是求知慾是否強烈；四是能否會舉一反三；五是自然領袖，特別是比他大的都跟著他轉；六是有毅力，樂意競爭；七是頑強，能接受挫折；八是記憶力較好，靠邏輯記憶或情景記憶，能夠長時間不忘；九是時間觀念強，能自己規劃自己。能達到這些孩子不但聰明，而且前途無量，也不會出現憂鬱症。

我想應該大部分人都聽過那個傷仲永的故事吧，成語也有少時了了大未必佳這句話。

所以，其實一般孩子的智力水平都是屬於正常範圍之內，既不會太高，也不會太低。這種時候後天培養就十分重要了。一個聰明的孩子，不注意培養，未來也會成為傷仲永。一個不聰明的孩子，好好培養，孩子自己再努力，未必沒有出息。

綜上，我們不要太過於在乎孩子的智力高不高，糾結於這種先天的條件方面。不知道大家看沒看過《卡爾威特的教育》這本書，裡面的卡爾威特甚至是一個智力稍微有點低下的孩子。但是通過他父親的後天教育，卡爾威特成為了一個天才的典型。

所以，父母的後天教育要比孩子的先天聰明更重要。

孩子聰不聰明不是誇出來、說出來的，現在有個現在很普遍，就是當我們帶著寶寶出去溜達的時候，遇到熟人，只要寶寶有一些動作或者說一下話，就會被誇，這孩子好聰明呀，真聽話之類的，但是這代不代表真的是自己家的孩子聰明呢，哪些事情上可以看得出來寶寶聰明呢？

5、善於察言觀色，會察言觀色的寶寶說明有很強的邏輯思維，善於思考，證明他已經會分析別人的情緒，來調整自己狀態，善於察言觀色的寶寶真的會是個機靈鬼。

孩子聰明的程度決定了智力的高低，只要講到孩子的智力問題，很多家長都是非常關心的，遺傳因素我們改變不了，所以我們家長要更注意後天的早教和日常生活中，怎樣來開發孩子智力的方法，還需要各顯神通，而父母是孩子最好的幫手。

自己孩子在屋裡，自己看都是聰明的，放到一群孩子中間你才會發現，是不是聰明。

常看到說古人誰誰，三歲能背詩。放眼望去，現在一兩週的孩子，有多少會背詩的。

最終的聰明還得看他長大成人後的表現。

教育孩子永遠都是摸著石頭過河，一樣米養百樣人，同樣的經歷同樣的教育，可能教育出的孩子差之千萬裡，都說孟母三遷，孟母相信不在少數，可是歷史上有幾個孟子呢

生下的嬰兒滿月後，當孩子睜著眼睛時，你用手在孩子眼前不停的晃動，眼睛眨得非常快的，說明孩子的神經反射很強，孩子就非常聰明，今後讀書學可成績很好。二至三個月內，聽到有人講話或聽到哪裡有想聲，會轉著頭尋找聲音的，說明孩很聰明。相反，眼睛眨得慢的正常，眨的弱智。不會尋找聲音的較差。

眼睛機靈，眼珠轉得快的非常聰明，眼睛懶，反應遲鈍，眼珠轉得慢的不夠聰明。

前額寬鼓或後腦勺鼓的非常聰明。前額寬鼓，後腦勺平的聰明，後腦勺鼓，前額寬，不很鼓的也恥明。前額窄，平，後額也平的，聰明程度較低。孩子聰明不聰明，是不是讀書學習成績好的料，從這幾方面就可看出來。