開心第一，比賽第二。

每個孩子都玩過“石頭、剪刀、布”的遊戲，在打敗別人時不趾高氣昂，在被別人打敗時，也沒有沮喪和自我否定，孩子們會發現與自己的小夥伴共同享受旗鼓相當的歡樂，才是競爭和比賽的意義所在。

看到這個問題我想到這段話，“溫室裡長不出參天松，庭院裡練不出千里馬”。我認為正確培養孩子的競爭意識，對孩子的身心健康發展有很重要的意義。我總結了以下幾點。

平時多培養孩子健康的競爭意識，可以透過看比賽或講故事等方式告訴孩子競爭的概念。首先讓孩子學會獨立，讓孩子自己的事情自己做，多鼓勵孩子去參加各種活動，增加孩子的膽識和見識，在實踐中讓孩子體會什麼是競爭以及競爭的真正目的是什麼。

家長應該培養孩子正確的健康的競爭意識，應該讓孩子知道競爭要靠自己真正的知識和能力，不能夠以旁門左道的方式或不擇手段來贏取勝利。父母應教育孩子樹立正確的人生觀、價值觀，比如同學之間的競爭應有利於共同提高。培養孩子有競爭的勇氣，也有恪守競爭規則的道德標準。

引導孩子積極的看待競爭，告訴孩子為這次競爭做了努力就好，無論結果是成功還是失敗，對於既定的結果都不要看得太重。讓孩子去體會在這個過程中自己的優點和不足，總結如何更好的面對接下來的生活和目標。競爭的目的是讓孩子的身心有進一步的提升，以便更好地發展，家長平時多鼓勵和積極引導孩子，樹立良好的心態。

培養孩子的競爭意識，教會孩子樹立正確的競爭意識，培養積極樂觀的心態去面對競爭。以上是我的觀點。

首先你這個問題看起來有點費解，我一直沒太理解。只回答一下如何正確面對競爭的問題。

孩子才多大，面對競爭，孩子哪裡明白？這道題目其實是問得家長如何爭取面對競爭。如果家長都不知道如何面對，那孩子怎麼會正確面對呢？

如何面對競爭這一類書籍，太多了，可以買一些自己先看看，或者在網上找一點學習，自己明白了在教孩子吧！自己的孩子，自己不知道怎麼回到，讓別人來回答這個問題，太可笑了。