一．由點及面，串聯學習內容

考生在通讀完一遍教材，過完一遍知識點之後，應該留有一定時間回過頭來按照章節條目講所學內容串聯，一來可以檢測自己通讀教材後自己的掌握程度，二來可以明確自己對哪些章節的知識比較模糊，三來可以梳理教材的知識脈絡，有助於將零散的知識點串聯

二．查漏補缺，重點突破

無論是通讀教材、觀看講解影片、做習題都要及時做自我檢測，對模糊的知識點，做錯的題目要歸納總結，做好標記，在後期的複習階段查漏補缺，有重點地突破那些難點疑點易錯點

三．朗誦記憶，重在理解

對任何知識的把握都離不開記憶二字，記憶是應用的前提，在這裡，小編推薦如果條件允許，考生可對知識點進行朗誦記憶，即將知識點朗誦出來，透過朗誦可以在一定程度上防止在記憶大量知識時考生容易犯困和走神；並且一定要理解記憶，要能用自己的理解闡明所識記的知識點，這樣的記憶才是有效記憶

四．把握零碎時間，克服自身惰性

考生備考時間少的情況下，一定要爭取在零散時間也要進行學習或回顧知識內容，克服自身惰性，樹立積少成多的正確觀念

五．制定長期短期學習計劃

比如一週內要學習什麼，複習什麼，一月內要學習什麼，複習什麼，制定長短期計劃可以一定程度上督促自己的學習，提高學習效率。

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