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  • 1 # 梧桐樹下的淺淺

    學習不是用來逼的,因為逼而學習的孩子,其實是悲哀的。

    未來的社會一定是知識文的社會,對文化知識的掌握,不僅可以決定孩子未來從事的工作,也能幫助孩子對自己的人生進行更多的思考。

    父母是孩子的第一任老師,同時也是孩子人生路上的引導人。父母走過的人生,所積累的人生經驗,是可以幫助孩子,讓孩子以後的人生少走彎路的。

    孩子的人生之路,其實是應該由孩子完成,但父母所給的啟發和教育,也是對孩子的一種愛。

    父母讓孩子多學習,真的不是為了父母,而是父母在人生路上遇到的問題,讓他們知道唯有知識和文化,才能幫助孩子的一生。

    父母不是功利的,也不是勢利的,他們只是一對愛孩子的普通父母而已。

    但是成人的世界裡,是有比較的。有的家長,因為某種心態,會拿孩子的成績與其他孩子相比,這是這類父母的虛榮心。這樣的虛榮心產生的原因有很多,但根本還是父母把孩子的人生代入於自己的人生中。這樣的行為,是不可取的。

    無論是父母還是孩子,都應該認真對待自己的人生與生活。父母把自己的工作做好,孩子認真對待學習,這樣的生活就是普通人的幸福。

  • 2 # 夏夜聽蟬鳴

    家長逼孩子學習,在很大程度上是為了孩子的未來。

    父母之愛子,則為之計深遠。每一個家長都希望自己的孩子將來能成龍成鳳,而這一切,決不是一蹴而就,需要從小就開始努力。幹裡之行,始於足下,合抱之木,起於毫末。對於孩子的末來,家長都寄予了無限的希望。

    在許多家長看來,知識是改變命運的不二法門,獲得知識就必須去學習,“書中自有黃金屋,書中自有千鍾粟,書中自有顏如玉”因此,家長就想盡幹方百計,竭盡所能供孩子上學學習,少年氣盛鶴立雞群,垂暮之年衣錦還鄉。

    一旦孩子們不好好學習,家長的希望將成為泡影,父母就恨鐵不成鋼,好言相勸,苦口婆心,讓孩子能主動學習,體諒父母的良苦用心,而孩子若執迷不悟,父母就開始逼孩子學習。

    不能眼睜睜地看著自己的孩子一輩不如一輩。

    當然,孩子將來有出息,父母臉上也光彩。

    所以,父母逼孩子學習,說到底還是為孩子未來著想。至於能不能逼出效果,那是另一個話題。

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