首先唐太宗對應的是貞觀之治，而開元盛世是唐玄宗時期的。

想要成功，就一定需要多學習、多鍛鍊。

我覺得這個問題說的就是唐太宗李世民也可以說所有的年輕人。

因為唐太宗李世民就是一個經歷過亂世之人，在亂世之中他看到了不少，學習的更多。

我覺得唐太宗李世民如果沒有經歷過亂世，沒有從那波瀾壯闊的亂世之中得以鍛鍊的話，就不會有政治清明、經濟繁榮的貞觀之治，更不會有之後唐玄宗的開元盛世了。

在亂世之中，他看到了百姓的生活是怎樣的難、水深火熱，也深刻的體會到了到了人民群眾的力量，經歷過了大大小小的一切，最後才能悟出這“水能載舟，亦能覆舟”。

所以在他當皇帝之時，吸取了隋滅亡的教訓，採取一系列的有效措施，發展生產力、恢復經濟，使得那個時期的百姓們安居樂業，政治清明、經濟繁榮，號稱貞觀之治。

人生的一生就如同一張白紙，只有經歷了人生百態、看清了世事，才能在這張白紙上，繪畫出一副屬於自己人間之味的清明上河圖。

所以作為年輕人的我們，真的很需要鍛鍊，特別是剛剛畢業的學生，這時期的他們就像一張白紙，大部分什麼都不瞭解，想要有別人的認可或者什麼成就，在待遇合理的情況下，真的要腳踏實地的、努力的去多看，多學習了。

這樣以後在繪畫自己的清明上河圖的時候才不會讓自己顯得手忙腳亂、無從下筆，應該下筆如有神，似神筆馬良。

可以繪畫出屬於我們自己的“清民上河圖”

是三，沒有文景，哪有漢武。開創一個盛世，好似修建一座高高的佛塔，百丈佛塔是從第一塊磚，也是最後那塊磚建成的。貞觀盛世可能也是這樣顯現出來的罷了!

當然需要多學習和歷練了。人必須學會成長，包括頭腦的不斷豐富和心靈的成長。只要透過學習才能豐富知識，只有歷練才能不斷成熟。例如，我們通常多說的寬容就是通過歷練形成的，我們說的有格局也是透過學習和見識達到的。歷練中，會遇到各種困難，戰勝困難，自己的心靈也得到了成長。如果你重視學習，並講學習的理論知識運用到生活中，你會加速成長，少走彎路。另外，多看名人傳記也是快速成長的一個捷徑。

唐太宗有開元盛世是因為唐太宗是一代明君，他出生於貴族階層，從小受到儒學兵法等良好教育，懂得治國之道在於民心和重用人才，他英明聰慧胸襟寬闊容言納諫，不打壓忠臣，不喜媚言奉迎，他重賢任能，注重培養年青人才來治理國家。

糾正一下，唐太宗開創的是貞觀之治，玄宗開創開元盛世。歷史上有三個著名的盛世，文景之治、開元盛世、康乾盛世。每個盛世出現之前，都是經過了幾代先輩辛苦經營，蓄積起來的寶貴財富。古代君王，皇家認證。更需要開拓創新，不怕困難，大展拳腳。

我認為這個問題的答案不能停留個人層面，一個國家的興衰主要取決於國家的領導者，試問正在走向衰敗的許多歐洲國家，難道是年輕人缺少這些嗎？