三歲孩子建議主要以家人陪伴為主，多學習生活技能、與閱讀建立關係以及多進行戶外活動。

這幾件事情都不需要任何機構來教孩子，它們應該很自然地發生在父母的陪伴當中，發生在日常生活中。 例如很多父母認為讀書是上學之後的事情，是老師的事情，但恰恰閱讀習慣的建立是在三歲以前，孩子的字音敏感期裡。在這個時間段如果父母能夠每天為孩子講故事，並引導孩子針對繪本故事裡的內容說出自己的想法，孩子對閱讀的興趣和語言表達的興趣與能力就會一點一點建立起來。

三歲以前的孩子處在對母親的依戀期，如果這個階段母親能夠給孩子充足優質的陪伴，那麼這個孩子的安全感就不會缺失，就能在三歲以後順利地完成上幼兒園的過渡，逐漸融入社會。

我感覺3歲的小孩還太小，他們自己都還壓根不知道對什麼感興趣呢，說什麼興趣班，不還是家長們給強加著報的。

很多家長給孩子報興趣班，一方面是自己小時候的遺憾，感覺自己不會唱 歌、不會畫畫、不會舞蹈，就想把這些強加到孩子身上，一定要彌補自己 的缺失。還有就是攀比心理，感覺別人家的孩子都報了美術、鋼琴、語言 ，連氣質都比自己孩子的強太多，都是不甘落後的，就給孩子一股腦報了 一大堆。

我的建議是，孩子們在比較小的時候，可以帶孩子接觸一些不同的藝術形 式，不要過分侷限於報藝術班，什麼音樂劇、舞臺劇、兒童劇之類的，都 是不錯的選擇，也可以充分的發掘孩子對藝術方面的認知。還有很多社群 都會有很多文化活動，各種少兒、親子福利活動，都可以帶孩子去感受、 薰陶一下。

在恰當的年齡正確的培養孩子的興趣，會讓孩子受益匪淺，但是過早、過 分的強制孩子做一些自己不喜歡的事情，反而會起到反作用。所以，孩子 太小，還是體驗和認知比較重要，不要單純的去報某一種興趣培訓班。