我是家委會成員，我眼中的家委會是：首先一定要熱心和私心不重；第二要找平衡點，履職時盡力做到所有孩子都寶貝；第三家委會是老師和家長之間的志願者；第四：嘴巴有分寸，不說是非。

不一樣吧，我們孩子班級都是按學號輪流去做的，不是老師去選，這個應該每位學生家長應該參與的，說實話，家委會真不好做

女兒剛上一年級，去第一次參加家長會，幫老師登記了一些資訊什麼的，就莫名其妙的被家委了，其實就是一個傳話筒，幫老師傳達一下學校的通知或者登記一些表格什麼的，吃力不討好的角色，有時候收個什麼費用的時候，自己提現還得搭錢

作為班主任，我會選擇這樣的家長：

一、支援學校，尊重老師，有時間積極參與學校組織的各項活動並能宣傳活動的家長。

二、在班級群起正面引導作用，經常提醒家長重要事情能間接幫助老師的家長。

三、重視教育，本身培養的孩子非常優秀，在班級能起到引領其他家長積極主動地投入到教育孩子的行動中。

我就是家委，閨女四年級，我就做了四年，也是班家委會長，什麼是家委，家委是學校和家長之間的一個橋樑，要做到上傳下達！

作為一名教齡21年的老師，而且還是班主任，家委會的人選特別是家委會主任對於我的各方面工作幫助都特別大，同事羨慕說我的運氣好，其實運氣是一方面，跟家長的溝通才是最重要的。家委會主任的人選應該符合這幾個要求：

1、熱心、有責任感。

2、有號召力、組織能力。

3、有協調、管理能力，人脈廣。

4、能當好家長和老師之間的橋樑，善於溝通老師和家長之間的關係。

近兩屆家委會的主任，都是有思想、膽大心細的人。從班級文化的設計、演出的排練、班級課外實踐活動的策劃、收書費等，可以自豪的說：除了學生在校學習和安全以外的大小事，都是在家委會主任的領導下，家委會的成員承擔完成的。

而且家委會分工明確：主任、副主任、會計、宣傳、採購等各委員組成，目標一致、分工協作。確實解除了我的後顧之憂，我才能專心教學。

兒子一年級的時候，班裡往上報資料報表，有的家長怎麼填都亂七八糟，有的用手機不會，於是我在公司幫忙把班裡其他不能自己填寫的家長們的資料全都整理填表報給老師，然後老師就讓我加入班委會了

家委會根本就不應該存在，以前老一輩還不是都是老師全部負責，現在家長不但要照顧工作照顧生活還要照顧孩子的作業批改，教師也是一份工作，也是領工資的，以前沒有家委會，老師會對每個孩子都一視同仁，現在有家委會之後，老師需要家委們幫忙做事，勢必對家委的孩子更多的關注和照顧，這樣其實是對其他孩子不一樣公平，而且有些家委會成員比較強勢，感覺老師除了上課，就沒老師什麼事了，家委儼然成為了班級生活老師，有時候其他家長要提個啥不一樣的意見都得看家委的眼色，所以說不知道從什麼時候開始盛行這個家委會起，學校的意義就已經開始變味了！雖然說家委們都是犧牲自己的時間義務幫助班級做事情，她們是做了不少事情，但是作為我們家長，真的沒幾個願意有這樣的家委會存在的，我們特別不喜歡學校的事無鉅細的事情都由家委來宣佈，來監督，所以真希望早日取締這樣的不正規的社團，把校園還給老師和孩子們！

我今年初一，家委會成員在班裡群裡發信息，通知相關事宜的時候我才知道還有家委會一說。什麼時候選的，怎麼選出來的我不知道。只知道這個家委會成員得孩子學習不錯，家庭條件也挺好的。

我有一朋友我們小孩又同班，人很精明，是家委成員負責收班會費和採購，到初二時段考過後因孩子成績好被調到重點班，到重點班後她要求加入家委會繼續之前的工作被拒，又提出讓她小孩繼續當班長又被拒絕，鬧騰了一翻她又找學校要求把小孩調回原來那個班她繼續做家委之前的職務小孩繼續做之前的班長。鬧了半個多月小孩又調回原來的班級了！！！這又何苦呢！平時在群裡口號都是一切都是為了孩子好，可這是？

班主任選什麼樣的家長進家委會？

首先是有奉獻精神，願意無私地為大家服務。

小學確實需要家委會，春、秋遊的安全保護，各個節日的節目會場佈置，學校舉辦運動會、讀書節、科技節、戲劇節、愛心節等活動的聯絡、服裝道具製作、購買、租賃，一大堆雜七雜八的事情，老師忙於教學，精力有限，家委會就發揮了不可忽視的作用。所以，每次開學，都有一個固定節目，就是校長給家委會的成員頒獎致謝。

初中，家委會主要是運動會拍照、服裝、物資等的供應，還有一些雜費的收集。

高中，隨著孩子們年齡的增長，家委會的作用有限了，成員也在減少。再加上很多家長認為孩子都住校了，可以儘量安排自己的工作、生活，家委會就有些組織困難了。

前兩天，班主任老師，在家長群喊了半天，請家長自薦進入家委會，但應者了了，直到晚上，才動員出兩位家長。

其次，不計較，要吃得小虧。

家委會作為老師的助手，難免會涉及一些錢財的問題，這個倒不是說家長會貪財，我們從沒遇到過這樣的家長。買書、校服、美術用品等都是微信支付，家委會說一聲大家就會響應，也很方便。我說的是很多時候，不是隻用錢就能解決的。

比如，孩子下午開運動會，需要幾箱水，巧克力等物資，水是很沉的，家委會成員，需要請假離開自己的工作崗位開車送過去，還要在賽場奔波拍照，那很多家長會想，我的誤工費、油錢誰補償啊？

再比如，學校紀念“一二九”合唱比賽，還是家委會的媽媽們，熬好幾個夜選服裝，然後又訂購，又找地方去製作，有時候租賃，還需要自己去取貨。能夠用金錢計算的，不叫付出，這個年代，大家都不會差你錢，但這種看不見金錢的地方，才是吃虧是福的真心。

所以，我很感激家委會的成員，他們不只是為了自己的孩子，是為了全班的榮譽在奉獻。

再次，關注孩子成長，有時間和精力。

小學時，可能很多家長認為自己的孩子還小，進家委會能夠多跟老師接觸，多跟學校接觸，家委會人員還比較好選。雖然都是自薦，一個班36人，最起碼有七、八位家長願意站出來，做家校的橋樑，為孩子們保駕護航。

但上了高中，很多家長就大撒把，認為是孩子自己管理自己的時候了。高中三年，是孩子最後需要家長的時刻，這時候不同於小學的懵懂無知，家長的關心和愛護，家長的辛苦和付出，孩子都看在眼裡，記在心裡，人都說“行勝於言”，對孩子的成長，還是很有益的。

住宿，並不是把孩子扔學校就不管了，認為給些生活費就萬事大吉，這樣的想法，是不負責任的。很多高中孩子發生意外，心理受挫得了抑鬱症，都和家長的忽視分不開。

對連自己的孩子都沒時間管的家長，無疑是不適合參與家委會的。

家委會的工作，確實是個辛苦活兒，它只有付出，沒有報酬，有時候還會費力不討好，所以，奉獻精神是首要的。而不參與家委會的家長，只要理解、支援家委會工作，就是為班級做貢獻了。

成立家委會目的，是為了加強家校、家園的溝通，但現在，很多家委會已經演變成一個“神奇的組織”了。

娃幼兒園期期間，我是家委會成員，幼兒園選家委會的通常有以下方面的考慮：

關心分兩種，一種是非理性的，總擔心孩子在幼兒園受到不公或者忽略對待。

一種是理性的，重視家庭教育，理解配合老師，善於和老師溝通。

這兩型別的家長，老師會各選一些加入家委會。

老師會挑選一定比例的、時間相對寬鬆的家長加入家委會，我就屬於這一類。

幼兒園每個月都開展親子活動，家委會要到場協助老師工作的。

比如佈置場地、組織看管下孩子、幫助其他家長熟悉活動流程。

幼兒園時期，我們班有個家長，有很強的組織溝通能力，又很平易近人。

常去給孩子講故事，會細心的給每個孩子拍照片傳到家長群裡，節假日還會組織小朋友到家玩。

總之，是那種小朋友喜歡、家長又放心的人，選家委會的時候，她被首推且全票通過的。

娃進入小學後，至今，班級家長間還不熟悉，成立家委會，老師在群裡要求家長自行報名，只有三個報名，那三個就成了家委會成員。

目前為止，我還沒感受到家委會的作用，我們班級家長群，除了上傳作業，無其他動靜。

我家大寶今年9月份剛上一年級，上個月班級剛成立了家長教師會，我成為了其中一員，分享一下我們孩子學校和班級建立家長教師會的過程和要求。

我家大寶學校的特色是，區別於其他學校的家委會，他們倡導建立的是家長教師會，即，家長亦教師。我個人理解，這比普通的家委會職責會更多些，很多教師的職責，比如排練晚會節目、排練運動會方隊、給孩子們出卷子等等，很多時候是由家長教師會協助進行。對這個規則我不置可否，但是在這個前提下，為了便於工作，班主任肯定會喜歡選有如下特質的家長。

就像我剛才介紹的，家長教師會的職責挺多的，而且一定會有一些家長對這個工作內容是持保留意見的，所以，班主任首選的肯定是積極參與的家長，這也是人之常情。我們家長教師會就是由家長自願報名產生的。態度積極是後續能較好開展工作的前提。

這點也很容易理解。班主任需要的是一個可以跟她密切配合的家長教師會，對於學校的活動或者班主任需要家長教師會配合的內容，家長教師會能夠迅速做出反應，並順利的完成，這是班主任最樂於看到的。能做到這點的前提是，家長有較為自由的時間，或者說願意犧牲個人的時間；家長有樂於奉獻的精神；家長有不怕麻煩的心態；等等。

一開始對於這點我沒有放在心上，覺得只要有責任心、有奉獻心就可以了，但是在我們班家長教師會成立的過程中，對這點我卻有了深刻的體會。以我們家長教師會為例，家長教師會架構除了主席、副主席，還有財務組、策劃組、執行組、外宣組、外聯組，很恰巧的是，我們班報名的家長，很多具有專業能力。比如正好有會計從業人員，對口財務組；有電視臺從業人員，對口外宣組；有機構負責人，很擅長策劃；有大學教師，家長論壇不在話下。在這個前提下，班主任開展工作非常省心。班級微信公眾號建立、班徽設計、家長論壇等等，都有比較專業的人打理，做的既快又好。所以，如果在可以選擇的前提下，班主任肯定更喜歡這種可以匹配職位特點的人。

總之，加入家長教師會或者家委會，都是為了可以家校共建，幫助孩子更好的教育成長。如果加入了家委會，那我們就盡己所能，配合工作，給孩子創造更豐富多彩的實踐活動；如果沒有進入家委會，也絲毫不會影響我們跟班主任的交流和對孩子的教育。

班主任肯定會選積極踴躍、能夠幫助班主任解決一些問題，分擔一些班級活動的家長進家委會。

我兒子班級剛剛通過了家委會選舉，說實話，我都沒有接到什麼通知。老師應該是根據家長是否有充裕的時間，作為首選因素。像我們上班族，參加班會都要提前安排請假的家長，肯定是不合適的。

家委會的主要作用是監督、協作、溝通。

1、通過家委會，監督學校的行為作風

2、協作

3、溝通

加入家委會，可以更方便的瞭解孩子在學校的狀態，更多的跟老師互動溝通，所以，很多家長都很想加入家委會。

而事實上，家委會要求家長有比較靈活的時間以及積極參與班級任務的心態。

如果你是全職媽媽或者工作時間比較靈活，能夠隨叫隨到，可以向老師提出申請。

如果僅僅是因為想了解自己的孩子，給孩子未來的某些活動提供更多的機會，但是沒有太多時間和熱情參與班級事務，我還是勸你不要強求。孩子成不成才，也不是看這幾次的機會。

先普及一下家委會的基本常識。

一、什麼是家委會：

每班的家委會成員人數為3至5人。開學初，在家長會上，由有意願當家長委員會的家長競選，家長們投票選出滿意的成員。

二 為什麼成立家委會

建立學校家委會的初衷是發揮家長作用，促進家校合作，優化育人環境。相關法律還規定，家委會的基本職責是參與學校管理，參與教育工作，溝通學校與家庭，發揮家長的資源優勢，為學生開展校外活動提供教育資源和教育環境。

三 加入家委會的好處

當家委會對孩子的好處很多人都說不會有直接的老師對孩子的照顧，但是老師對家委會家長的孩子更熟悉、更瞭解，這是肯定的。

由於存在事務層面的溝通，老師和家委會家長之間必然相對熟悉，對家委會孩子的教育來說這是“近水樓臺”，在學習上多留意一下是必然的。

老師有什麼事情都會第一時間通知家委會，如果遇到一些學生的選拔活動時，一般由家委會先瓜分一遍，剩下的才到班級裡。

四 家委會成員入選資格

到底選什麼人來當家委最合適！起初，每個班主任在群裡發起倡議，籌建家委會。

很快，會有不少家長報名。每個班主任在選家委的時候，都要對參與的每位孩子的實際情況和家長的實際情況進行了一個摸底。

能夠進家委的家長，大致需要具備下幾個方面資格：

能力一 溝通力

家委會最重要的任務是協調溝通。很多老師不便處理或者沒時間處理的事情，都需要都需要家長協調溝通。

現在社會對錢都比較敏感，在學校裡凡是與錢掛鉤的事情老師是不便於出面的，大多數與錢有關的事情大多由家委會解決。

比如開學伊始，各班都要定校服，這時候需要家委出面，在班裡發起倡議，選款式，統計，下單。有的認為不必要買 ，有的認為款式不好。能不能按時讓每個孩子穿上校服，就看家委的溝通能力了。

我帶畢業班時，第二學期，要給學生訂購統一的複習教材，但是學校一下要300多元的資料費，就會有個別的家長，去教育局討個“公道”，鬧得資料買不成，複習無法正常開展。

我們就請家委會出面，解決這個問題。不到一天，學生們順利拿到了複習資料。

家委會經常與學生家長溝通班級情況，形成了維護班集體的向上氛圍，提高了班級凝聚力，對班級建設發揮了建設性作用。

能力二 執行力

你想，老師要籌辦家委的目的是什麼呢？目的是協助老師完成班級的一些工作活動。你的孩子晚上作業總有問題，或者你圖省事，乾脆將孩子扔託管班。連一個孩子都搞不定，你怎麼能搞定其他的事？

所以哪些問題孩子的家長，預示著你的執行能力可能不夠強，一般都不予認可。

我在籌辦家委時非常注重家長的行動力。有次舉辦詩歌朗誦比賽，我正發愁統一服裝怎麼辦？後來家委解決了這個問題，在一家藝術機構借了39套服裝，後來我們班奪得比賽第一名。

很多家委的目的就是為了和老師拉關係，對班裡事物漠不關心。如果你對於老師的安排遲疑不決，老師會很質疑你的執行能力。

能力三：合作力

家委這官說小也不小，畢竟是群眾選出來的，啥事都你一人決定一人搞定，其他家長也是很不樂意的！一個有合作力的家委會總能安（hu）排（you）得大家都有事可做的，讓眾人心服口服。

比如幼兒園活動多，每逢有活動，就安排家長搬凳子的搬凳子，帶墊子的帶墊子，給孩子服務，每個家長都樂意。總之，給老師幫忙，讓老師專心管孩子！

我們學校曾經聘請家長來參與監考，這樣一方面來，讓老師得到休息，二來讓家長參與監考，使家長真正瞭解學校的工作的一部分，也更加理解老師，理解學校，進一步促進家校合作。

能力四 協調力

家委會還是班級與學校聯絡的橋樑。班裡的教育、教學、班級管理情況，家委會不滿意，可以反映到學校管理部門，督促了教師的工作。老師平時都忙於教學工作，與班級管理，確實需要一個得力的助手，如果你的溝通能力很強，老師一定會樂意你加入。

比如我們曾經開展校本課程，需要普及消防常識。這時有一位交警隊的家委會協調各方，爭取到了消防大隊的支援。最後組織學生，邀請部分消防官兵開展了消防演練，成功地為學生普及了消防常識。

一個有協調力的家長，無疑是老師的左膀右臂。當然，有一部分家長，家委會老師是直接排除的

1 向上級打小報告不要

我曾經接過一個新班，籌辦家委會時，首先排除了有兩位家長，因為據我所知，其中一位家長，曾經向學校領導哪裡告過上一任班主任的狀。

建立學校家委會的初衷是發揮家長作用，促進家校合作，優化育人環境。所以對曾經採取極端方式，老師認為你做事情較極端，不具備最起碼的溝通能力，所以班主任一般會婉言謝絕。

2 撒手不管的家長不要

我們有一個班在籌建家委會時，有近20人蔘評。其中有3位家長的孩子，家庭作業總是不能好好的完成。另外有8位同學，晚上都住託管班。託管班的孩子，老師是不會考慮的入選家委的。你連一個孩子都沒有耐心與時間去管理，怎麼可能協助老師管理幾十個孩子？

最後要說的是，家委會的組建初心是優化育人環境。每個家委會成員與孩子的學習成績無關，只要你品行端正，熱心公益，都可以入選。

木子物語，中學老師，一邊育人一邊成長。希望通過寫作記錄生活，豐富餘生。

您的鼓勵是對我最大的動力和支援，歲月靜好，願你一起都好！

筆者當過近十年小學老師，選擇哪些人進家委會，確實很有講究。如果選擇不好，可能不但不給自己減輕負擔，反而會給你添亂，增加麻煩，下面分享幾個案例。

這種家長是最理想的家委會人選。因為家委會事情比較雜，比如班級班費管理、訂購課外讀書、組織小型活動、幫著預訂學生演出服裝、購買日常小用品……不一而足，所以，站在班主任的角度看，其實家委會的人是很辛苦的，人家不收一分錢，白幫忙，所以，這樣的家長一定要熱心，不計較個人得失。

以前就遇到過一位非常好的媽媽，她們家住在校門口，與學校一牆之隔，這位媽媽工作不忙，上班時間也能幫助處理一些家委會的事，每次沒什麼東西，只要我一說，很快辦得妥妥的。而且這個家長也不攀比，買東西選擇實惠的，所以，大部分家長也非常支援。

有一年就遇到一個，這位家長 ，自高奮勇加入家委會，屬於氣場比較足的那種，最開始也很熱心。交流了一段才知道，這位媽媽是某區領導的家屬，後來就慢慢露出狐狸尾巴了。隔兩天給我提要求，給孩子換座位，要求調到"學霸區"；剛滿足了她的要求，沒過兩天，又在群裡建議給孩子買統一的班服，而且還是1000多元一套的，說再苦不能苦孩子，搞得其他家長意見很大；好不容易平息了，她又在群裡張羅夏令營……關鍵是，據其他家長反映，她時不時地把她的想法，說成是我這個班主任要乾的事！這就苦不堪言了，還好哪一屆只帶了三年！

總結一下，我覺得家長應該擺正位置，家委會不是什麼官，就是熱心為班級服務的，利用自己的熱心、關愛，來共同幫助班級的同學，協助老師的工作。當然，有的人會認為，加入班委會可以獲得老師對孩子的格外關注，這一點客觀說，有那麼一丁丁影響，畢竟人心都是肉長的，可能會稍微多關注一點。但是，其實，孩子的教育，不僅僅依賴於學校老師，更多的是依靠家庭，特別是小學階段。所以，老師通常也不會怎麼特別照顧，畢竟精力有限，別說家委會成員家的孩子了，就連老師自己家孩子都忙得照顧不過來！

兒子讀幼兒園的時候因為上班比較忙且精力不濟，沒有加入家委。班級的家委是三位辣媽，後來增加到5位。一水兒的漂亮身材好，待人和善，更難得的是她們義務為班裡做了很多事情。每次班級活動都是她們去提前佈置，活動後也是她們在清理現場。購買班級用品都是比對多家，買質優價廉的。每學期我們班的班費都是用得最少的。另外，我們班沒有給老師送禮的風氣。只在教師節給老師集體送一束花。尤其感恩遇到了特別好的班主任。雖然是個未婚的小姑娘，但是說話溫柔且很會處理小朋友的矛盾。畢業時老師和小朋友哭得稀里嘩啦。

現在讀小學，學校風氣很好，禁止送禮。老師也很親和。入學時老師指定了一個家委，是個爸爸，因為現在爸爸在育兒方面參與的比較少，這位爸爸特別熱心，所以我們都很羨慕這位“別人家的爸爸”哈哈！

沒幾天接到這位爸爸的電話，說希望我加入家委，擔任宣傳一職。另外很仔細耐心地說了他選家委的原則：有閒暇，為人低調不浮誇；有一定的辦事能力，認真負責不推諉；為人正直，不以權謀私。我說咱們除了班級群的交流只見過一面，怎知我會勝任？他說他是資深HR，看人還是比較準的。

一年過去了，不是自誇，我們班班風很好。因為我家離學校遠，兒子坐校車上學，如非必要，我不怎麼去學校，所以很多家長不認識我，我基本上是活在班級各種文稿通知裡的XX媽媽。每次自報娃兒的名字，總會有家長說很幸運，遇到幾個吃苦耐勞不計較不挑事的家委。

最後，我不覺得老師會因為家委而對孩子有所優待。我經常對兒子說，路是自己走出來的，也許你覺得讀書苦，但是工作後你會發現，學涯才是你一生中最輕鬆幸福的時候。有良師相伴，摯友相隨，生活無憂，父母做盾。

衷心希望大家的孩子都能遇到良師益友好家委。

剛好兩個孩子都在上學，也說說關於家委會的話題。

我倆孩子班上的家委會都是自發的，不是老師指定的，就是在群裡徵集，誰有時間誰報名，因為做家委要付出很多時間在班上。

我們家小的家委會，每天發作業，配合老師的一些要求的課外活動之類的，開學的買輔導材料都是他們團購的，哪個學生有什麼事情她們也是頭一個出來幫忙解決的，反正我覺得家委還是很辛苦的！

在大的上小學的時候，我也自願當過家委，但是後面就沒怎麼去，實在是沒時間，所以這次小的我就沒主動參加了，如果有事情的時候剛好有時間就參與幫忙一下。

可能也有人遇到了不好的家委，可能我們孩子幸運，剛好遇到的家委都不錯。

大的是剛開學的時候一人可能是交了一千的班費，四十多個人也有幾萬塊錢，竟然還有家長說這錢存起來的利息怎麼算，這是不是算的也太仔細了，其實現在賬務都是公開的，買的材料之類的價格也都是透明的，有時候說不定家委還得貼點小錢呢，我們還是應該多看到家委的付出，畢竟世上還是好人多！

剛好前面答了一個關於家委會的問題，這個關於家委會的問題繼續回答。

家委會成立的目的在於加強聯絡溝通，增加家校互動，促進學生成長，他本來就是一種民間的自發組織，對學校的教育給予支援和輔助。

一般情況下，這家委會都是家長自發組織，而不是班主任指定。

我們家小學6年前三年的時候，班上都沒有成立家委會，不管是影印資料還是採購一些文具書籍之類的，都是各自為政，這樣一盤散沙的情況，持續了三年，家長們都感覺還是成立一個家委會，有專門的人來負責是比較好，這樣的情況下我們才成立了家委會。

初中階段老師對家委會也沒有表態，並不贊同成立什麼家委會，更不會表態要挑選某個家長當家委會的成員。

所以我們初中的家委會還是自發成立的，主要就是挑幾個比較熱心的、時間自由的家長，他們來負責處理一些瑣碎的事，我們也給予了積極的支援和理解。也紛紛表態，隨時隨地聽候家委會的調遣，為孩子們做好一切後勤安排。

所以一般正常情況下，只要老師有正確的職業素養都不會出面選哪個家長當家委會，很容易受人詬病。

我家老大開學上六年級，作為從一年級到開學六年級的家委會主席，我想分享一下關於老師評選家長經家委會的幾點標準，希望您給您一些參考意見：

首先一點是要有足夠的時間為班級做事情，因為很多時候，班級需要達成的內容都是非常著急的，所以當家委會的成員一定要有充裕的時間，來隨時機動靈活的幫助班級達成。

剛開始的時候我是全職媽媽，所以有充裕的時間，來隨時應對老師的各種需求。還有的時候學校要求班級出一些設計的作品，也需要有時間的家長進行製作完成。一般首先考量的就是家委會的成員來完成。

我老公是專業做設計的，所以我老公做的PPT以及視訊剪輯都是非常高水準的，用我們做家委會主席還有一個非常重要的原因是免費給班級做各種酷炫的公眾號，這樣老師也非常好的，能夠給到學校做我們各種活動的總結，老師臉上也非常有面子，所以對我們孩子也非常照顧。

在，之前我老公是主要負責辦活動的，所以有充分的活動資源能夠讓孩子們一起參加，比如組織孩子看電影，帶孩子一起參加垃圾分類的活動等等，這些不僅是免費的，而且能夠讓家長和孩子一起參加，對於班級活動豐富來說也是非常加分的專案。

在班級組織各種活動的時候，就需要家委會有很好的組織能力，能夠調動家長們的積極性，並能夠設計各種活動的樣式，在執行上考量是否能夠執行這些，對於家長的能力需求來說都是非常高的要求，也是老師評選家委會的，主要根據。

很多時候，國家教委對於老師的要求是非常嚴格的，像我們學校老師是不允許和家長有任何經濟上的糾葛。但是班級活動的時候需要統一服裝，購買班服，在這5年內我們班共買過5次班服，包括春季、夏季和秋季的各種活動。

於是我負責挑選樣式並和其他家委會的成員一起選定，並執行了購買的流程。需要和全班每一個家長溝通，統計尺碼、收費、發放衣服等環節，這些對於家委會的成員要求也是非常高的。

既要有充足的時間去採買，還要有時間去發放，更重要的是去應對一些有“特殊”要求的家長，這對於家委會的成員來說也是一項巨大的考驗。

以上幾個方面是我們在做家委會主席的時候，遇到的一些活動和問題所在，也希望給家長朋友們一些幫助和參考，在競選家委會主席的時候，老師肯定會選一些能夠有免費資源為班級利用的，能讓老師增光添彩的家長，作為家委會的負責人。