建議尊重孩子本身的興趣點和思維方式進行引導，照葫蘆畫瓢只會固化思維，畢竟孩子的敏感期很短暫，讓孩子自由發展，打破思維侷限，才是對孩子的負責。

真正想讓孩子瞭解一個學科，培養一種興趣，最根本的是父母首先對某個學科的認識程度。

也就是說父母跟孩子要一起去了解，去成長，這才會潛移默化的成為孩子生命中的一部分。少兒學美術因為不同家長的教育觀念不同而產生不同培養方式。

理解少兒美術對許多家長而言非常陌生，因為我們大家的知識結構都有無數盲點，還有一個因素是我們改革開放後幾代的教育體制在幼兒素質教育裡面嚴重缺失，而且不被重視，所以成年後都對藝術這一塊瞭解甚少。

家長們所擔心和困惑的想必許多人也類同。

我自己就是做少兒美術的，一直都強調引導的重要性，我經常跟家長們溝通時說到，我們的孩子學畫畫不一定是讓他成為畫家，而且讓他從小培養這樣的興趣愛好，鍛鍊他的創新思維以及對色彩的敏感度。

部分家長對少兒美術這一塊的見解不夠，前段時間有個家長來我們培訓班說，我們教小孩子畫的作品亂七八糟，一點都不像，在某某畫室看到其他孩子的作品非常像，每個孩子的作品看起來都差不多，跟老師畫的很像。我當時心裡一驚，在家長的眼裡竟然是用像不像來評判孩子的作品。

我們的教學通常都是著重引導孩子去繪畫，他們的世界是豐富多彩的，跟我們成人看到的是不同的，他們也是一個獨立的人，有自己的思維，畫出的作品都非常有趣，不能只是讓他們跟著老師依葫蘆畫瓢。