以前是現在不是了。2019年起，從中小學到大學，思政教育課已經全面提升到了新高度。對課怎麼上提出了更高的要求，對教師配置和職稱等方面政策也有了適度傾斜。

這主要是對未成年人的一個保護和引導，在他們人生觀、價值觀、世界觀養成的過程中加以指引，有助於他們健康成長。

為什麼思品課只是一門副科?

小學思想品德課並不是副科，而是單獨列出的一個類別。屬於政治課。

一般來說，小學課程分為文化課（語文、數學、外語），科技課程（小學科學），藝體課程（音樂、體育、美術），政治課程（品德與生活、品德與社會）等。

在國家官方檔案中，並沒有主科和副科的區分，所謂主科（即主要學科），只是老師們習慣的稱謂。老師們習慣上把語數外稱為主科。

在教育領域，德育的地位很高。有“德智體美勞，五育並舉，德育為首”的提法。但是，德育為首的地位不僅體現在思想品德課中。

德育的途徑，包括思想品德課、其他學科教學、班主任、少先隊活動、課外活動、社會實踐活動等等。

實施德育，不僅是思想品德課老師的教學任務，所有學科老師都有這樣的任務，老師不但教書，還要育人。德育還滲透在班主任、少先隊活動、課外活動等學校教育教學的各個環節。

所以，不能因為德育為首的地位，就要求思想品德課超越所有學科之上。當然，現在國家確實對思想品德課很重視。作為思品課老師，如何利用有限的學時，取得顯著的教育效果才是最為關鍵的。