回覆列表
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1 # 味哎兒
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2 # 回家聽音1
好奇心,好追問。
我母親說我剛懂事就喜打破沙鍋紋到底,還問沙鍋哪裡去。
我追問生命怎麼來的,為什麼會產生眼晴,耳朵?
蜻蜓為什麼可懸仃?
我發現了手現象。
發現了動物即是哲學家。
哲———手,斤,口也。
用海德格爾哲學語言表達———
惺惺上手,
斤斤操謀,
美美詩舞,
娓娓思吐,
天地人神,
四方道口。
好奇心,好追問。
我母親說我剛懂事就喜打破沙鍋紋到底,還問沙鍋哪裡去。
我追問生命怎麼來的,為什麼會產生眼晴,耳朵?
蜻蜓為什麼可懸仃?
我發現了手現象。
發現了動物即是哲學家。
哲———手,斤,口也。
用海德格爾哲學語言表達———
惺惺上手,
斤斤操謀,
美美詩舞,
娓娓思吐,
天地人神,
四方道口。
基本上同其他人沒什麼不一樣,僅是應用“好壞.對錯.得失.利弊.捨得”.“好上加好.一般.差些”的二分法與三與法上有點刻意性或更主動自覺的有意識一些,顯得受過訓練一祥。只不過用哲學術語說這些就“黑話”般的矯情了:兩分法被說成“主觀.客觀或意識.存在”了,叄分法被說成“形而上.實際存在.形而下”下了。弄的正常人搞不清是自己不正常愚智,還是講說人不正常愚智了。實用時兩項一個東西:好.不好不壞.壞。只不過有時用“不好不壞”,有時不用“不好不壞”。古華人更簡約僅用“上.中.下”時一會用“中”,一會不用“中”。擴而用之時呈:前後左在中或東西南北中,也是一會用“中”,一會不用“中”。但這在古中國歸玄學,不屬哲學。歐洲用成哲學。