的確，在農村的三觀很怪。所以說“嚴重的問題，是教育農民”。農民的觀念不轉變。你說什麼都沒有用，這是幾千年留下來的，不是一時一事就可以解決的問題。要想根除，非持久戰不可。這不是你一個人能改變得了的事情，他需要社會全方位的協作，共同努力才能解決的問題。雖然複雜，從我做起是正確的，盡一己之力，帶動全民族的力量。正所謂國家興亡匹夫有責。如果人人如此，國家興盛，指日可待。真心盼望政府，社會各界，有志之人，皆能“全心全意為人民服務”。使我中華立於世界巔峰而不敗。

可以理解這位同行的心情，一定要冷靜。剛剛入職，遇到這樣的事情，是正常的，而且，你的學校是私立，學生的水平參差不齊，有幾個特別難溝通的再正常不過了。以後，你還會遇到其他的事情，現在的都不是事。

第一，題主是一個很負責的老師。一個負責的老師，一定會得到學生的理解和支援的，只是需要時間。題主的做法很好，不打不罵，始終在開導和勸慰，這是一個好老師的標誌。至於那些頑劣的孩子，不是題主能左右的，他們的情況不是題主能夠解決的，他們的問題是長期以來形成的，包括家庭，社會，還有以前的學校共同造成的現在的局面，可以說是根深蒂固。因此，題主，必須認識到改變這些學生的工作註定是一場持久戰，不是半年能夠解決的，也不是題主自己能夠解決的。

第二，題主可以去和學校的領導反映相關的問題，也可以和孩子的家長交流一下。讓學校去處理學生。和孩子的家長好好交流，看看孩子為什麼會有這樣的表現，知道孩子這樣做事的原因，再去做相關的應對措施，就不會有手忙腳亂的感覺。然後再去和孩子好好溝通和交流，如果孩子的家長對孩子不抱有任何的希望，題主也不要白費力氣了。把你該說的話，說了，改看的作業看了，就可以了。

祝題主工作愉快。