哪有不怕打不怕罵的人，哪有不怕疼的人，哪有願意被侮辱的人，俗話說士可殺不可辱，更何況是未成年的小孩子。不是不怕，而是麻木了，就像手術被打了麻藥一樣，不覺得疼了，不覺得那是侮辱了。

我們都聽說過武松打虎的故事，武松大醉之後上山，遇到吊睛白額大蟲。逃是逃不掉，只有應戰。沒多久，武松就發現老虎就那三下子，一撲，一掀，一剪。這樣武松透過三閃一打輕鬆應對，最終制服老虎。

這樣，小孩子就像武松一樣，已經摸透了家長（老虎），他認為你家長天天打，天天罵，然後又原諒，裡裡外外就那幾招。所以他們適應了，麻木了，習慣了。最終導致家長很無助。就像上圖吊睛白額大蟲一樣，招數被識破，只有無助的份了。

為了防止此類事情的發生，我們家長在教育孩子這件事情上，儘量少打罵，多去引導他們做正確的事情，從而減少他們犯錯的可能性。引導，教育為主，懲罰為輔。如果出現原則性以及嚴重錯誤可以懲罰，畢竟，肉體疼痛的記憶對沒有形成健全人格的未成年孩子來說有一定的作用，能起到刻骨銘心的作用，但一定不能多。

換個思維方式教育。我以前年輕也很叛逆，家人打我就很記恨破壞掉家裡的東西，罵我就學會反駁。鍛鍊了一口打橫都說得贏得口才。你引導他知道很多現實的真假美醜就改變他的心理生活了。人的思想需要感動，那樣才會改變以前的頑固。不用打，用嚴厲的眼神殺入他內心世界，讓他清醒一把，看清這世界的悲慘狀況。帶他去墳場看看親情的分離是多麼悲傷的。罵太傷氣啦。帶他好吃好喝，讓他知道順你的意思是好處多多的。就像你父母說考試考得好就會買什麼給你。考不好明年還是穿爛衣服。不過不要買兒童玩具，拉低智商的東西。可以買二手破爛給他拆，讓他知道東西的構造。孩子如果你用打罵的方式教育你會越來越和他疏遠產生很大的距離。以柔克鋼，心理戰，洗腦的手段讓他丟掉頑固的惡習