你確定你口語能夠做到出口成章？

要麼先來個自我介紹試試？

說實話你們英語老師能不能做得到還不一定呢！

這個問題你最好問你的英語老師。我們只能猜測他的意圖。

口語和寫作還是有很大的不同。主要就這麼2點。

1:語法。口語不需要語法，比較隨意，能表達清楚，對方能聽懂就可以，每句都嚴格按照語法說反而會顯的不地道。但是寫作必須遵循正確的語法，否則就是病句，會被扣分。

2:長難句，口語一般不會用長難句，用了可能被別人誤解為裝。而寫作適當的用長難句會加分。

個人覺得中國學生不存在口語和寫作的差別。我們的口語怎麼來的，不是日常生活中用的句子，而是書本上學來的句子，我們說的時候不是出口成章，而是在腦海裡把漢語翻譯成英語再表達出來。而翻譯的規則就是按照語法來的。

這涉及到文體不同這一問題。

簡單來講，根據寫作目的的不同，所需要使用的文體也不盡相同。試想一下，如果外交場合的用語和菜場買菜討價還價的語言一樣，會不會有失體面？當然以上的例子過於俗氣，只是想透過這個強烈的反差來說明這個道理。書面語的目的不僅僅限於交流，還有以正式的方式傳達、告知資訊的目的。因此，自然不能用口語式的表達進行寫作了。不僅如此，不同的文體適用於不同的書面寫作。比如：講故事，我們會用敘述文體；電子產品的說明書，我們會用說明文；同別人爭論並陳述個人觀點，我們互選用議論文體，等等。是因為所要達到的目的不同。

除此之外，聽眾的群體不同，也是主要的因素。比如：老師對幼兒園小盆友和大學生所使用的語言也是不一樣的。原因很簡單，理解能力不同的限制。