蘊含生涯探索的用語和活動在我們的日常生活中隨處可見，嬰兒週歲宴會上會被安排進行“抓周“，微信上流傳的各種性格測試H5，高中階段的選科活動等都具有生涯探索的色彩。
生涯的課題不僅限於工作與職業，還包含未來的家庭、婚姻、價值觀、職場軟實力，以及每個階段的學校科系選擇等。人的一生很長也很短，如何有效回顧過去規劃未來？在學生輔導工作上是一個重要的課題。
生涯課堂應該如何做到互動性強，如何才能讓學生在活動中真正沉浸下來探索自我呢？
回覆列表
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1 # 教育不是一時一人事
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2 # 使用者109116305466
能分析出學員當下的困惑，指出問題之根源，然後給出最落地的解決方案，不是簡單的打雞血，你說的話要能應上學員，你所授的內容能走進學生的心裡。
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3 # 狂師堂中澤
想讓你的課程生動而有趣，一定是有流程、有框架、有套路的！未經設計的課程不是好課程！
如果你看電影，你會知道，電影每到一個關鍵點，現場觀眾的情緒幾乎都是一致的。戳中淚點的時候，即使你淚點高，你也會嗓子難受、哽咽，戳中笑點的時候，即使你笑點高，也會不自覺的笑一下。這些都是被設計出來的。無論你看多少次，無論誰看，幾乎都會產生同樣的效果。
所以如果課程被設計的和電影一樣，那就不只是生動有趣了，你想達到什麼效果都可以。
那現在就涉及到框架的問題了。我給你幾個簡單的詞、句，作為基本思考的框架和講課流程。我自己創造了一個講課框架，叫“5.3.1系統”，但現在不和你講我的系統，我給你一個比較常見的系統。
1、破冰。任何課程開始，都要首先打破學院心裡的各種複雜的信念，這個過程叫破冰。
2、建立親和。這就不用解釋了，讓大家對你的感覺好。
3、建立信賴感。從相信、信賴、到信仰。到信仰的程度，無論你講什麼或者什麼都不講，你的課程都是精彩的。
4、透過問問題，問出對方的問題、需求和渴望。你不知道對方想要什麼，而自說自話，要麼是在自嗨，要麼是在強姦。
5、引出觀點。
6、演繹你的觀點。
這是一個很簡單的框架，一定帶著追求電影級的課程，來設計你的課程。然後找到流程、框架、套路！至於其他的，什麼少講道理，多講故事云云，都是些非常基本的常識，在這裡就不做贅述了。願你的課程越來越精彩！
以自己的經歷為引子匯入。講解幾位名人的勵志故事。請幾位學生（提前安排）暢想人生。師生互動，全休同學上依次上臺展望自己的未來，老師在一旁適時引導。最後師生共唱“我的未來不是夢”