每個剛入學，甚至將要讀博的學生，都會問這個問題。

其實人生就是如此，面對將來的不確定性，充滿好奇。

作為一個Senior Scientist，我來回首一下自己讀博期間的優點與缺點。如果讓我重新讀一遍博士，我是否能過做得更好？

讀博最大的問題在於研究方向。每個人獲得研究方向的方式都可能不一樣。有的學生來到導師的學科組，剛好導師有個現成的研究方向或者專案，直接參與進去，開啟了科研之路。有的學生自己有些想法，或者在研究生期間有了自己的技術，和導師的研究方向互補，於是在交叉研究方向，做出自己的成就。有些聰穎的學生，在優秀的課題組，好馬配好鞍，讀博期間就可以發大量優秀的成果，甚至包括頂級期刊。有的學生沒有任何思路，導師又急於讓學生獨立，二者的頻率不在一個頻道上，這樣的學生初始會很痛苦。

但是無論如何，一個好的前沿課題，一個切實可行的課題，是讀博士的保障。如果和導師思路不匹配，需要花心思，與導師溝通。

假設課題方向設定好了，接下來的路也還是很艱辛。這時候，就要明確自己的讀博目的。是要做科研？當老師？去公司？不一而足。

讀博士的核心目標就是讓自己成為可以獨立工作的人。博士的內涵就是在這個研究領域知識寬而精，成為專家。

要想達成這樣的目標，就需要花費大量的精力。比如，我在讀博士期間，每日堅持讀本領域文獻不斷，追源溯果，畢業前，保守估計得有兩千多篇。這樣在這個領域，基本清楚了學科的來龍去脈，科學前沿，以及這個領域的目前活躍的所謂牛人。

這讀博士期間，勤於動手，很多科學思路是在實踐過程中，慢慢形成的。科學問題越做越多，思路也越來越清晰，效率也越來越高。曾經有一年，不停做實驗總結，討論，撰寫論文，一年寫了近十篇國際SCI論文。現在回頭看來，並不能說是灌水文章，很多到現在也算是經典文章。

與導師良好的互動，與學科領域的科學家勤於交流，讀博士，要時刻注意到自己的不足與需要提高的地方，查漏補缺，逐漸完善。

總之，沒有大理想，沒有吃苦的精神，沒有善於溝通的能力，沒有活躍的思路，讀博士會很痛苦。

回頭看我的讀博過程，知識面拓寬得還是不夠。